语文人教版三年级上册口语交际《秋天的快乐》.doc

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1、口语交际《秋天的快乐》教学设计教学目标：1、能够感受到大自然的美好和快乐，进一步走进大自然的怀抱，形成积极乐观的生活态度。2、愿意将秋天中自己觉得最快乐的、印象最深的事情讲给大家听，在讲述中培养表达、倾听和与别人沟通的能力。教学重难点：讲的时候，把事情说清楚，把自己的快乐心情表达出来，最好能使听的人受到感染。教学准备：1、课前布置学生走进大自然，或者回忆过去的生活，感受秋天给我们带来的快乐，为上课做准备。2、制作多媒体课件。教学过程：一、单元小结，引入话题。1、单元内容小结。2、出示课题。（板书：秋天的快乐）

2、二、观察插图，指导方法。1、学生自读语文园地三口语交际提示，明白话题和要求。2、全班交流：秋天，你做过哪些快乐的事情？3、师：（幻灯片出示书中插图）小朋友们在干什么？他们的心情怎么样？（找两名学生说一说）4、老师讲述《摘桂园》。（1）课件出示照片，老师讲述。（2）引导学生评论。（3）小结。（板书：说具体，有感情听明白，再交流）三、回忆经历，分享快乐。1、出示小组合作内容和要求。2、出示优秀小组评选条件。3、小组交流，评选出小组最佳口才奖。教师巡视指导。评出最佳学习小组。（颁奖、计分）4、小组汇报，师生共同评价

3、。评出最佳展示小组。（计分）5、师：通过这节课的学习，你们有哪些收获？四、拓展训练，陶冶情操。总结谈话：这节课，同学们个个都能说会道。在口语交际的过程中，我们感受到了秋天带给我们的快乐。让我们继续走进自然，亲近自然，去发现大自然更多的神奇和美丽吧！板书设计：秋天的快乐说具体，有感情听明白，再交流