一基因控制蛋白质的合成.doc

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1、海纳百川止于至善86中2018-2019学年下生物学科必修一导学案班级：姓名：编制人：贺青提审核人：贺青提编号：第四章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成【学习目标】1.简述DNA和RNA区别（自主课完成）。2.简述RNA的分类（自主课完成）。3.说明密码子、反密码子、遗传信息之间的关系。4.概述、理解遗传信息的转录和翻译过程。（重、难点）【学法指导】1.分析转录和翻译过程图示，理解其发生的场所、条件及结果，可与DNA复制比较记忆。2.结合密码子表，理解密码子与氨基酸的对应关系及密码子的种类、特点。【预习案】【使用说明】回顾必修一第二

2、章第三节“遗传信息的携带者——核酸”，及必修二第三章的内容，预习P62-66,填写DNA与RNA的区别，填写RNA的种类比较，理解RNA为什么适于作DNA的信使，并初步了解转录和翻译的过程。一、DNA与RNA的区别比较项目DNARNA中文全称基本单位碱基五碳糖磷酸存在场所功能二、RNA的种类比较种类信使RNA转运RNA核糖体RNA英文缩写结构特点功能思考：为什么RNA适于作DNA的信使?三、转录和翻译过程（一）转录：（p63，看懂图4-4）1.概念及要点：（1）概念：在中以为模板，按照原则形成的过程。（2）遗传信息的传递方向：DNA

3、（链）→。（3）场所：（4）模板：（5）产物：⑹原料：（7）碱基互补配对发生在与之间。配对方式：。2.过程：①解旋：________解开。②配对：细胞中游离的________与供转录用的DNA的一条链（模板链）上的碱基互补配对。4海纳百川止于至善86中2018-2019学年下生物学科必修一导学案③连接：在________的作用下，依次连接，形成新的分子。④脱离：合成的______从DNA模板链上释放，从离开细胞核，而后DNA双链恢复。思考比较：转录与DNA复制有什么共同之处？（二）翻译（p64第一段）1.概念及要点：①概念：在__

4、_____中,以______为模板,合成具有一定氨基酸顺序的________的过程。②场所：③模板：④产物：⑤原料：⑥运载工具：⑦碱基互补配对发生在与之间。配对方式：。2．密码子（在mRNA上）（1）密码子的定义：上的碱基。（2）密码子碱基个数的确定：DNA、RNA各自有种碱基，而组成生物体蛋白质的氨基酸有种，1个氨基酸的编码至少需要个碱基，这些碱基有（用乘法等式表示）种组合，才足以组合出构成蛋白质的氨基酸。（3）密码子的种类：密码子共有种，其中起始密码子种，分别是，终止密码子种，分别是，能够决定氨基酸的密码子有种。3.反密码子定义：

5、上能够与互补配对的。4.翻译过程：阅读教材P66第二段及图4-6概括翻译的过程（1）mRNA进入细胞质，与___________结合。（2）         与mRNA相互识别，携带特定的氨基酸进入相应的位点。（3）氨基酸形成_______而转移到占据位点2的tRNA上。（4）核糖体沿         移动，肽链延伸。（5）遇到         密码子，合成终止，（6）肽链从_________上脱离，经过一系列步骤，盘曲折叠成成熟的蛋白质分子。【探究案】四、合作探究有一条mRNA需要被翻译成蛋白质，其一段序列如下……A－U－G－C－A

6、－C－U－G－G－U－A－A……结合密码子表，讨论下列问题：1.查书本P65表4-1密码子，该条mRNA上有密码子个，与其相应的反密码子为个，序列为，氨基酸序列为（查密码子表填写）2.结合书本P66图4-6用模型构建翻译的过程，并思考以下问题（1）核糖体与mRNA的结合部位有几个结合位点？_______（2）每次进入核糖体的氨基酸的个数？_______（3）进入核糖体的tRNA与mRNA有何关系？_______（4）tRNA与氨基酸的关系①一种转运RNA能运载多少种氨基酸？②一种氨基酸可以由多少种转运RNA运载？4海纳百川止于至善86

7、中2018-2019学年下生物学科必修一导学案③运载氨基酸的转运RNA共有几种？（5）两个氨基酸是如何连接在一起的？______________（6）蛋白质的合成场所是哪里？需要哪些条件？_________________________________________________________________________________________________________。五、模型构建：模型构建转录翻译蛋白质的过程（小组活动）某基因片段的碱基对顺序：链1：……ATGCACTGGTAA……链2：……TACGTGA

8、CCATT……以链2为模板进行转录，请小组合作通过模型来完成转录翻译的过程。DNA碱基数：mRNA碱基数：氨基酸数量=______________（不考虑终止密码子）六、拓展延伸如图，1条正在合成的多肽链：（1）翻译的方