Warmingup、Pre-reading、Reading、Comprehending (3).doc

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1、选修9Unit5HowAdvertisingWorksReading教学反思1.成功之举：1）围绕教材中的阅读材料展开，但是能围绕高考题型将材料的各部分内容都合理的利用起来，做到物尽其用。2）教师与学生之间的配合很好，学生能按照指令完成各部分的任务。3）通过该课能让学生体会到阅读课文的重要性，并在阅读的过程中关注材料中的一些细节性的东西。2.不足之处：1）时间安排有部分不合理，导致后面时间较赶。2）因为时间不够而导致紧张，因此有部分解题指导没有及时讲解，到后面才补充。3）部分设题不严谨，有漏洞存在。4）因为是

2、第一次借班上课，因此任课教师和学生在课堂用语的理解的方面有时候不协调，得借助中文让学生熟悉。3.教学机智：1）能针对学生上课时对题目的不同反应做出相对应的解答。2）能引导学生比较正确选项及错误选项，并通过他们自己的理解最终确定正确选项。4.学生创新见解：学生能利用已学的知识应用到要介绍的产品的推介当中，让自己要推销的产品更立体，更丰富。5.同伴互助情况：在个别学生回答错误的情况下，其他同学能及时加以提醒引导其找出正确答案。6.再教设计：1）适当减少第二部分语法填空的时间，增加后面阅读理解的时间。2）对部分设题

3、不严密的题目重新设题。