人教版小学语文三年级上册《花钟》.doc

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1、13<<花钟>>教学设计人教版小学语文三年级上册广西桂平市木根镇都合中村小学李翠凤　　教学目标　　1.会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　3.读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。　　4.学习运用多样的句式表达。　　教学重点　　理解课文内容和运用多样的句式表达　　教学准备　　多媒体课件　教学时间　　2课时　　教学过程第一课时　　一、创设情境，轻松导入　1.引言：同学们

2、，你们喜欢鲜花吗？它装扮着我们的世界，丰富了我们的生活。交流一下你知道哪些花，喜欢什么花，为什么？2.老师搜集了一些关于花儿的资料，我们一起来欣赏。教师展示荷花、牵牛花、蔷薇花、桃花、玫瑰、仙人球花的图片。　3.读题质疑：这些花儿不仅美丽，而且在它们身上还隐藏着许多奥秘，教师出示课题引导学生生疑。　　二、初读课文，整体感知　　1.学生自由读课文，注意读正确，读流利。2.检查学生学习情况，适时进行生字教学。3、指名学生把第一自然段读给大家听，师生评议。　　三、逐段讲解课文内容。　　1.学生自由读课文第一自然段。2.在课文中找出牵牛花、蔷薇花、睡莲、五时花、万寿

3、菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花，看看课文是怎样描写它们的。3.各种花在一天之内，开花的时间是不同的，我们根据各种花的开花时间来绘制一个“花钟”好吗？　　4.展示“花钟”并做适当的介绍。　　教师播放课件中不同开花时间的各种花。　　四、读后感悟，完成填空　　1.课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们先来填一填。　　2.再来读一读，看谁读得好。　　3.最后说一说，你觉得哪些表达鲜花开放的时间用得特别好。　　　　五、课堂小结这节我们初步学习了《花钟》这篇课文，通过学习，你们知道了什么？课后我们要多多观察，做生活的有心人。六、作业读、背课文第一自然段。