小班健康《我的身体》.doc

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1、教学名称：小班健康活动《我的身体》教学目标：1、让幼儿了解身体各部分的名称，并能够用语言表达出来身体各部分的作用。2、让幼儿产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁，讲卫生。教学准备：身体各器官图（多媒体展示）音乐《头发、肩膀、膝盖、脚》视频：《我爱洗澡》教学过程：一、导入课题“小朋友今天特别精神，老师特别喜欢你们，和老师一起跳个舞好吗？小朋友和老师一起跳舞《头发、肩膀、膝盖、脚》提问：“小朋友，刚才我们歌里唱到了什么？（让幼儿说）三、出示多媒体，认识身体各部分“你们说得真好，下面我们就来认识一下我们的身体。出示多媒体小

2、朋友跟老师说一遍“我的身体”。1、1、出示眼睛图“小朋友看，这是什么（眼睛）”“你的眼睛在哪里，来小朋友摸一摸你的小眼睛”“我们的眼睛可以做什么（看老师，看爸爸妈妈）“还可以做什么？（看书）“老师把它编成一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看”“谁能学着说（幼儿学说话）2、2、出示耳朵图“小朋友，这是什么？你们摸一摸你们的小耳朵”“耳朵在哪里？”“耳朵可以用来干什么（听声音）出示听歌图跟老师说：“我用耳朵听歌谣，我的耳朵听一听。”3、3、出示鼻子图片，“这是什么？”“鼻子可以做什么？”跟老师说：“我用鼻子闻气味

3、，我的鼻子闻一闻。4、4、出示嘴巴图片“嘴巴可以做什么？”跟老师说：“我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说。”5、5、出示小手图片“小朋友，你们的小手在哪里，拍一拍你们的小手”“你们的小手还可以干什么？”出示写字图“这个小朋友在干什么？”小朋友跟老师说“我用小手来写字，我的小手写一写。”6、6、出示小脚图片“小脚在哪里，用小脚跺一跺。最新可编辑word文档“小脚可以做什么？”跟老师说：“我用小脚来跑步，我的小脚跑一跑。”四、做游戏现在，老师想跟小朋友做一个游戏叫“眼睛、耳朵、鼻子、嘴。”提问：“它们可以做什么？”重复“我用

4、眼睛来看书，我的眼睛看一看。”“我用耳朵听声音，我的耳朵听一听“我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻”“我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说。”“我用小手来写字，我的小手写一写。”“我用小脚来跑步，我的小脚跑一跑。五、做律动“下面，我们来做一段无趣的律动。”来，小朋友跟老师边说边做“我的头儿点一点，我的脖子转一转我的肩膀抖一抖我的小手挥一挥我的肚子拍一拍我的屁股扭一扭我的大腿晃一晃我的小脚抬一抬六、教育幼儿讲卫生“小朋友要勤洗澡，洗脸，保持身体的干净清爽，才能长的更健康。“今天我请来了两个小客人，宝宝和贝贝（宝宝干净，贝贝脏），

5、大家向他们问好。“你们喜欢谁?为什么？（喜欢讲卫生的孩子）“来，我们来帮贝贝洗洗示范洗手、洗脸七、幼儿观看视频，并学做《我爱洗澡》八、好，我们跟小宝宝一起出示玩好吗？（下课）[此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好]最新可编辑word文档