部编版2019-2020学年六年级下学期语文期中测试卷（I）卷.doc

《部编版2019-2020学年六年级下学期语文期中测试卷（I）卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、部编版2019-2020学年六年级下学期语文期中测试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础积累与运用（28分）(共5题；共25分)1.（3分）我会把括号里的句子规范、工整地抄写在方格中。司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”2.（6分）我会给划线字选择正确的读音①他在羊圈________（juàn quān）外面画了一个大大的圆圈________（juàn quān）。②更________（gèng gēng）羸得到大王的赞赏，更______

2、__（gèng gēng）加高兴了。③我家门口新开了一家超市，东西很便________（biàn pián）宜，以后买东西就方便________（biàn pián）多了。3.（4分）判断，用“正确”“错误”表示。（1）“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。（2）“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。（3）“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。4.（3分）判断下列说法是否正确。（1）《渔夫的故事》选自阿拉伯著名的寓言故事《天方夜谭》。（2）“攻其不备、草木皆兵、运筹帷幄、四面楚歌”这些成语都是描写战争的。（3）仿生学是一门模仿生物某些器官的构造和功能,

3、从而研制新的仪器和机械的科学。（4）“洞庭湖、鄱阳湖、西湖、太湖、巢湖”被称为我国五大淡水湖。第7页共7页5.（9分） 按要求写句子。（1）用“运气”的不同读音造句。yùn qì：________。yùn qi：________。（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。（用划线词语造句）（3）这是一条伟大的路。（改为感叹句）（4）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（改成陈述句）二、积累（20分）(共3题；共13分)6.（4分）根据意思写词语。①形容人影多，姿态美。________②清澈的水流在随风飘荡。________③情理之中发生的,合乎情理的,不

4、容怀疑。________④相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。________7.（4分）判断正误。（1）千里之行，更进一步。（2）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（3）火、少、问、小第一笔都是“点”。（4）《悯农》（其二）教育我们要爱惜粮食。8.（5.0分）积累大比拼。（1）水草肥美的地方鸟儿多，________。（2）________，洒去犹能化碧涛。第7页共7页（3）母亲的宝贝是子女，________。（4）骏马面前没有跳不过的壕沟，________。（5）我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——________，同着老人的遗像___

5、_____，连声呜叫，________与平时大小一样，像是发生了什么大事。三、阅读（31分）(共2题；共31分)9.（6分）这学期我们读了《格林童话》，《格林童话》中讲了许多精彩的故事，你觉得最有意思的一个故事是《________》，谈一谈喜欢这个故事的理由是：________。10.（25.0分）课外阅读，完成练习。美丽的彩虹倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘于落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了

6、一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢迎欢喜。紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色----彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时从不远飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上

7、，更给它增添了几份温柔和典雅。多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。  （1）在文中找出下列词语的近义词。不甘落后________   优雅________第7页共7页（2）彩虹是由几种颜色组成的？请你按描写的先后顺写下来。（3）写出短文的中心句。四、写作。（30分）(共1题；共30分)11.（30分）习作乐园。六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以“如果，我能再做一回小学生