模电实验2(差动放大器设计).ppt

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1、实验二差动放大电路设计实验目的实验原理主要性能及其测试方法设计举例电路安装与调试实验内容与要求实验研究与思考题电子基础教学实验中心1一、实验目的1．掌握差动放大器的主要特性及其测试方法；2．学习带恒流源式差动放大器的设计方法和调试方法；电子基础教学实验中心2二、实验原理1．直流放大电路的特点2．差动式直流放大电路3.输入输出信号的连接方式4.静态工作点的计算电子基础教学实验中心31、直流放大电路的特点在生产实践中，常需要对一些变化缓慢的信号进行放大，此时就不能用阻容耦合放大电路了。为此，若要传送直流信号，就必须采用直接耦合。图2.1所示

2、的电路就是一种简单的直流放大电路。图2.1电子基础教学实验中心4由于该电路级间是直接耦合，不采用隔直元件（如电容或变压器），便带来了新的问题。首先，由于电路的各级直流工作点不是互相独立的，便产生级间电平如何配置才能保证有合适的工作点和足够的动态范围的问题。其次是当直流放大电路输入端不加信号时，由于温度、电源电压的变化或其他干扰而引起的各级工作点电位的缓慢变化，都会经过各级放大使末级输出电压偏离零值而上下摆动，这种现象称为零点漂移。电子基础教学实验中心52．差动式直流放大电路典型差动式直流放大电路如图2.2所示。它是一种特殊的直接耦合放大

3、电路，要求电路两边的元器件完全对称，即两管型号相同、特性相同、各对应电阻值相等。图2.2电子基础教学实验中心63.带恒流源的差动放大器为了改善差动式直流放大电路的零点漂移，利用了负反馈能稳定工作点的原理，在两管公共发射极回路接入了稳流电阻RE和负电源VEE，RE愈大，稳定性愈好。但由于负电源不可能用得很低，因而限制了RE阻值的增大。为了解决这一矛盾，实际应用中常用晶体管恒流源来代替RE，形成了具有恒流源的差动放大器，电路如图2.3具有恒流源的差动放大器，应用十分广泛。图2.3电子基础教学实验中心7当某些环境因素或干扰存在时，会引起电路参

4、数变化。例如当温度升高时，三极管VBE会下降，β会增加，使两管的集电极电流增加了△ICQ1=△ICQ2=△ICQ，使两管集电极对地电位也产生了一个增量△VCQ1和△VCQ2，且数值相等。此时输出电压的变化量：△V0=△VCQ1-△VCQ2=0图2.3电子基础教学实验中心8三、主要性能及其测试方法1.传输特性2.差模特性3.共模特性电子基础教学实验中心91.传输特性传输特性是指差动放大器在差模信号输入时，输出电流IC随输入电压的变化规律，传输特性曲线如图2.4所示。由传输特性可以看出：传输特性直观地反映了差分放大器的电路对称性及工作状态，

5、可用来设置差动放大器的静态工作点及调整与观测电路的对称性。图2.4电子基础教学实验中心102.差模特性差模电压增益AVd的测量方法是：输入差模信号为Vid，设差分放大器为单端输入—双端输出接法。用双踪示波器分别观测VCl及VC2，它们应是一对大小相等、极性相反的不失真正弦波。用晶体毫伏表或示波器分别测量VC1、VC2的值，则差模电压增益为：（2.4）电子基础教学实验中心11如果是单端输出，则如果VC1与VC2不相等，说明放大器的参数不完全对称。若VC1与VC2相差较大，应重新调整静态工作点，使电路性能尽可能对称。差模输入电阻Rid与差模

6、输出电阻Rod的测量方法与基本设计实验一的单管放大器输入电阻Rid及输出电阻Rod的测量方法相同。（2.5）电子基础教学实验中心123.共模特性当差分放大器的两个输入端输入一对共模信号（大小相等、极性相同的一对信号，如漂移电压、电源波动产生的干扰等）△Vic时，则：（1）双端输出时，由于同时从两管的集电极输出，如果电路完全对称，则输出电压上△VC1≈△VC2，共模电压增益为如果恒流源电流恒定不变，则△VC1=△VC2≈0，则AVc≈0。说明差分放大器双端输出时，对零点漂移等共模干扰信号有很强的抑制能力。（2.6）电子基础教学实验中心13

7、常用共模抑制比KCMR来表征差分放大器对共模信号的抑制能力，即或者KCMR愈大，说明差分放大器对共模信号的抑制力愈强，放大器的性能愈好。（2.11）（2.12）电子基础教学实验中心14共模抑制比KCMR的测量方法如下：当差模电压增益AVd的测量完成后，将放大器的①端与②端相连接，输入Vic=500mV，fi=l000Hz的共模信号。如果电路的对称性很好，恒流源恒定不变，则VC1与VC2的值近似为零，示波器观测VCl与VC2的波形近似于一条水平直线。共模放大倍数AVC≈0，则共模抑制比KCMR为：如果电路的对称性不好，或恒流源不恒定，则V

8、C1、VC2为—对大小相等极性相反的正弦波，用交流毫伏表测量VC1、VC2，则共模电压增益为（单端输入时）电子基础教学实验中心15四、电路安装与调试1.根据自己的设计参数，参照图2.2或2.3认真组装电路，