豫教版2019-2020学年四年级上学期语文月考试卷.doc

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1、豫教版2019-2020学年四年级上学期语文月考试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共8题；共58分)1.（8分）比一比，再组词。惊_______      募_______    律_______      倍_______掠_______     幕_______     津_______     赔_______2.（6分）填上适当的词。一_______树一_______鸟窝一_______喜鹊一_______小船一_______星星一___

2、____话3.（10分）先补充词语,再填空。①中外_______     ②受用_______③淋漓_______     ④争先_______⑤临危_______     ⑥不可_______②⑤⑥的共同点是都含有_______,我能仿写一个:_______。①词语的近义词是_______。我们可以用_______这个词语来形容下图中人们争着乘车的场面。第9页共9页4.（9分）选择合适的量词填空。艘 颗 顶 只 条 支 根 双 块一_______帽子   一_______猴子   一_______横木一_______甲板   一_______手   一_______帆

3、船一_______炮弹   一_______绳子   一_______步枪5.（16分）选字组词[壮     状] _______烈    _______态    _______观      形_______[寇 冠 蔻]日_______      _______军    豆_______年华  鸡_______花[博 搏 膊] _______斗    _______士    胳_______        _______物馆[斩 崭 暂] _______时    _______新    _______停       _______钉截铁6.（6分）看拼音，写词语。yì

4、tiáohéjiějiezhuōzhùxiǎocǎofángzinínhǎo__________________________________________7.（2分）读课文《三借芭蕉扇（一）》，找出文中的成语，并写在横线上。_______  _______8.（1分）仿照《西游记》孙悟空的情节，根据《水浒传》武松的有关情节，将下面的对句补充完整。_______，花果山猴王出世第9页共9页二、阅读理解(共5题；共71分)9.（25分）阅读短文，完成练习。永远的红色梦想——人类探索火星历程回顾火星是距离地球最近的行（xíngháng）星，这个红色星球承载(zǎizài

5、)着人类无数的遐想和希望。1877年8月，意大利天文学家斯基帕雷利在观测火星时认为火星表面的许多细线可能是人工运河，从此有关“火星生命”的谈论通过科幻故事广为流传。1962年11月苏联向火星发射了第一个火星探测器“火星1号”，标志着人类火星之旅终于起步。40多年来，人类共计划了30多次火星探测行动，其中三分之二以失败告终，但这从未扑灭科学家探索火星的热情。2003年6月以来，各国又掀起火星探索的新一（轮 伦）热潮，美欧火星探测器“三套马车”相（继 计）升空。而科学家预测，人类很可能会在2015年左右登陆火星，这个距离地球1.9亿公里的行星离我们“越来越近”了。（1）用横

6、线划去括号里不正确的读音或字。（2）根据句子的意思从短文中找出合适的词语填在横线上。托着，承担。         _______有缘地思索或想象。   _______（3）比一比，再组词。距_______       探_______拒_______       深_______旅_______       掀_______旋_______       欣_______（4）人类探索火星的历程开始于_______年，至今已有_______多年，人类计划的30多次火星探测行动，只有_______成功了，2003年发射的火星探测器名叫“_______”。（5）短文是按照__

7、_____顺序叙述人类对火星的探索。第9页共9页（6）联系短文，理解句中划线词语的意思。①这个距离地球1.9亿公里的行星离我们越来越近了。②永远的红色梦想-----人类探索火星历程回顾。10.（30分）阅读下面文章,按要求回答问题。“懒老师”给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得铮亮，显得可精神啦！同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教“aoe”，还是教我们识字、写字