语文版2019-2020年小升初语文试卷A卷.doc

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1、语文版2019-2020年小升初语文试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识与积累（41分）(共6题；共41分)1.（9分）多音字组词。钻   zuàn________    zuān________吓   xià________     hè________单   chán________   dān________假   jiǎ________    jià________2.（9分）选择正确的词语填空。（1）完整    完善①这

2、个积木模型拼的非常________。②我们要不断改进和________学习方法，更高效率的学习。（2）欣赏    赞赏①他刻苦学习的精神，受到了大家的________。②在音乐课上，我们________着美妙的歌曲。3.（6分）判断下列说法是否正确。（1）“OPQRST”是按照字母表的顺序排列的。________（2）写“出”字和“过”字都应该按“从内到外”的顺序来写。________第6页共6页（3）“九”字的第一画是“横折弯钩”。________（4）ü出现在jqx后面时，要省去头上的两点。________4.（3分）英国作家笛福创作的《鲁滨孙漂流记

3、》是一部（）A.神话    B.短篇小说    C.长篇小说    D.戏剧    5.（8分）古诗积累。古诗词是我国传统文化中的瑰宝。诗中有景，如：草长莺飞二月天，________；诗中有情，如：劝君更尽一杯酒，________；诗中有趣，如：最喜小儿亡赖，________；诗中有志，如：________，要留清白在人间。6.（6.0分）按要求改写句子。①布谷鸟“布谷、布谷”赚叫着。（改写成拟人句）②秋天，高粱熟了，稻子也熟了。（改写成拟人句）③昆明湖的潮水很平静。（改写成比喻句）④公路弯弯曲曲伸向远方。（改写成比喻句）⑤这是最佳路径。（改为反问句）⑥

4、你不会因为一次失败而放弃努力。（改为反问句）二、阅读知识与积累（24分）(共1题；共24分)7.（24.0分）阅读天地。特殊的面试第6页共6页经过一轮轮筛选后，我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中脱颖而出，成为进入最后一轮面试的佼佼者。我们五个人，彼此各有所长，势均力敌。谁都可能被聘用，谁都可能被淘汰。正因为这样，最后一轮的角逐更具悬念，更显得激烈和残酷。早上9点钟到达面试现场。我们都不约而同地提前半个小时赶到了。忽然，一个青年男子急急忙忙地赶来了。我们纳闷地看着他，因为在前几轮面试中都不曾见过他。他似乎有些尴尬，然后主动自我介绍说，他也是

5、前来参加面试的，由于太粗心，忘记带钢笔了，问我们是否带着，想借来填写一份表格。我们面面相觑。本来竞争就够激烈的了，还半路杀出个“程咬金”，竞争岂不更加激烈？要是不借笔给他，那不就少了一个竞争对手，从而加大了自己成功的可能？我们几个你看着我，我看着你，终于没有人出声，尽管我们身上都带着钢笔。稍后，他突然瞥见了我口袋里夹着的钢笔，脸上掠过一丝惊喜：“先生，可以借给我用用吗？”我一下子手足无措，结结巴巴地说：“哦……我的笔……坏了。”这时，我们五人中那个沉默寡言的“眼镜”走了过来，递过一支钢笔给他，礼貌地说：“对不起，刚才没墨水了，我掺了点自来水，勉强可以写，

6、不过字迹会淡些。”他接过笔，十分感激地握着“眼镜”的手，弄得“眼镜”感到莫名其妙。我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”——埋怨他给我们增加了竞争对手。规定的面试时间过去了20分钟，面试室却丝毫不见动静。我们按捺不住，去找有关负责人询问。谁料里面走出来的却是刚才借钢笔的青年人，他拍着“眼镜”的肩膀微笑着说：“结果已见分晓，这位先生被聘用了。”他看了看我们4个人，说：“作为一家处在发展中的公司，我们不愿意失去任何一个人才。但是很遗憾，是你们自己不给自己机会啊！”啊，怎么会是这样？（1）解释词语。①势均力敌——________②莫名其妙——________（2）

7、根据短文意思判断，用“正确”“错误”表示。①进入最后一轮面试的共有5个人。第6页共6页②向我们借钢笔的青年人是临时增加的面试者。③5个面试者谁都没借给青年人钢笔。④最终被聘用的是借给青年人钢笔的戴眼镜的应聘者。（3）文中画线的句子描写了“我们”的（）。A.语言    B.动作    C.心理活动    （4）如果你就是这个公司的负责人，请写出你录取“眼镜”而不录取其他人的理由。三、作文（35分）(共1题；共35分)8.（35分）习作。同学们，老师刚教会你们写日记，你学会了吗？请同学们写一篇日记，把你想写的写下来。记住要把日记的格式写清楚。第6页共6页参考

8、答案一、基础知识与积累（41分）(共6题；共41分)1-1、2-1、2-2、3-