八年级政治上册 第三单元试卷讲评课教案 人教新课标版.doc

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1、八年级思想品德第三单元试卷讲评课教案备课日期：上课日期：课　　题八年级第三单元试卷讲评课型试卷讲评课班级八（6）班课时一课时教学目标知识与能力目标初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别能力。过程与方法目标能够理解社会生活中必要规则，能遵纪守法。情感、态度与价值观目标热爱科学，尊重规则，尊重法律，具有责任感和世界眼光。课程标准懂得文化的多样性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同文化与习俗。教学重点错题方法指导教学难点错题分析归纳教学方法启发、探究合作法教　具自制试卷板书设计八年级第三单元考试试卷讲评一、试卷评价1、难度2、覆盖面二、答题分析1、

2、存在问题2、成绩分析三、存在问题四、补偿教学教　学　内　容一、试卷评价；本次考试由自己命题、阅卷。1、难度本次考试难度相对比较大，部分内容涉及广，没有注重学生的基础的考查，本次考试，学生成绩没有大的代表性，没有准确的反映教师的教学和学生的学习。总体来说，试题偏难，考查过于集中，试题的区分度小，学生成绩分布未按正态曲线。2、覆盖面：作为八年级的单元考试，试题应该做到以考查基础知识和基本技能为主，尽量提高试题对知识点的覆盖面。从大知识点来看，覆盖比较全面，但不均匀，还有部分知识不应属于本次考查的范围，其比例占到6%。二、答题分析1、总体分析：⑴非选择题答题情况比上次好些，答对率有所

3、提高。⑵非选择题解答不够理想，缺乏自主分析思考、问题、综合运用知识解决问题的能力。2、存在问题从评卷情况看，学生存在一些问题，主要表现在以下几个方面：A、书写潦草，字迹模糊，卷面乱，有的表现为在答题卷上乱写乱画，把试卷当草稿纸等。B、错别字较多，造成不应有的丢分。C、审题不清，未按要求答题。D、答题不够规范，语言不规范，用词不恰当，没有用学科术语回答，代之而用非书面语言；在简述、论述题中，不够条理，思路不清晰。6用心爱心专心3、成绩分析项目人数总分平均分最低分最高分及格人数及格率优秀率年级名次八（6）班59354660.134864271%28%1班内成绩分布也不平衡，中等学生

4、难区分，过度集中，梯度过于明显。三、教与学存在问题1、学生学习：从成绩和评卷来看，学生基础相对较差，不重视思想品德学科的学习，习题做的较少，知识没有得到巩固；学生在平常的学习不够扎实，缺少自我学习的能力，学习的主动性较差。部分学生存在明显的偏科现象。2、教师教学重视了教学，对学生学习管理相对比较薄弱。在今后的教学中应加强学习管理，增加检查、督促的力度，提高学生对知识的巩固程度。但因为任教班级过多，作业、练习检查的力度是较难实现的。3、其它问题根据同学们答卷情况的分析，感到同学们在学习过程中还存在以下几方面的问题：⑴学生将学到的知识运用于生活实际的能力较差，反映出学生上课参与活动

5、较少。⑵部分学生学习目的不明确，缺乏学习自觉性和进取精神，没有应有的紧迫感、压力感。⑶多数学生忽视学习方法的归纳总结。四、补偿教学：1、更改试卷中的所有错误，并对出错的知识点进行强化巩固。2、对前一段时期的习题进行全面检查，督促学生学习。附：试卷2011-2012学年第一学期古泉中学思想品德第三单元测试卷制卷人：章新叶姓名：班级：八（）得分：一、单项选择（36分）1234567891011121、有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明A、中国同学很虚

6、伪                   B、意大利同学没有审美观C、中国同学没听懂意大利同学的话    D、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式2、一则来自新华社的消息令人震惊，南昌市一名17岁的高三学生几个月来逃学，因沉迷网络游戏而猝死网吧。这说明A、这个学生的身体素质太差         B、网络能够让人得病，我们要拒绝网络C、过于沉迷网络，会给我们的身心带来很大的损害  D、上网只要不玩游戏就没事3、小李喜欢钻研电脑，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。于是他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，最后受到了法律的制裁。这说明A、

7、他是一位电脑高手，大有前途         B、他的行为是违法行为C、邮箱或网站的安全性太差             D、小李的水平太差，还要加4、不同的国家，有不同的节日，如巴西的狂欢节、日本的筷子节、加拿大的枫糖节、泰国的宋干节、北美的南瓜节……而且同是圣诞节，受当地传统风俗的影响，各国的庆祝方式各有特色。这表明A、文化具有多样性和丰富性          B、各国都有很多节日C、各国都会过圣诞节                D、各国都有自己的代表人物6用心爱心专心5、世界上有多少个国