《雨点》第一课时.ppt

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1、雨点雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。雨点落进江河里，在江河里奔跑。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字，并会正确、美观地书写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，了解一点水的变化常识。第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，了解点水的变化常识。3、学会本课3个生字“落”、“海”、“洋”。教具准备：生字卡片、多媒体课件教学过

2、程：一、看图揭题。1、（多媒体课件显示）小朋友看，天空布满了乌云，你还看见了什么？2、今天我们学的课文，题目是——《雨点》。（教师师板书课题）3、这篇课文告诉我们，雨点落进不同的地方，样子是不一样的。雨点落进了哪些地方？又在那些地1、请小朋友一边看图一边借助拼音把字音读准，把课文读正确、通顺。2、课文中共有4句话，配有4幅图。请小朋友一边看一幅图一边读相应的一句话，再想想它们的意思。3、通过自己的读，你知道雨点都落进了哪些地方？雨点落进不同的地方，样子有什么不同？现在我们就一句一句地把课读懂读好。二、初读课文。三、讲读课文。（一）

3、讲读第一句。1、指名读第一句。雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。luò（1）（出示生字）落。读准字音雨点是从空中落下来的，它落进了池塘里。（2）（多媒体播放：池塘画面）池塘里的水跟我们平时看到的小河里的水的样子有什么不同？2、一动也不动，就像什么？书上用了哪个词？Shuì　jiào（1）（出示词语：睡　　觉）读准字音，“睡”是翘舌音。我们每天都要睡觉，睡觉的时候要闭上眼睛，所以“睡”这个字很有意思，是个目字旁。你能读出它的意思吗？（2）指导读好第1句。（二）讲读第二句。1、指名读第二句。雨点落进小溪里，在小溪里散步。（多媒体课件播放：

4、小溪画面）小溪的水缓缓地流着，就像在干什么？书上是怎么说的？sàn出示词语：散　步)读一读。2、为什么不说它睡觉，而说它在散步呢？散步的时候是怎么走的呢？你能读好这个词吗？3、指导读好“散步”。4、指名读第2句。教师点评，学生互评，再读。（三）讲读第三句。雨点落进江河里，在江河里奔跑。1、自己看第3幅图，小声读第3句话，能不能把意思读懂。2、指名读。其他同学注意听，听一听他有没有读对。3、评读。4、齐读第3句。（四）讲读第四句。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。1、现在请小朋友再看一幅图，自己读第4句话，能不能把第4句话读懂、读好。2

5、、指名读。3、教师点评评：他读懂了没有？从哪里听出来的？Hǎi　yáng　　tiào　yuè(出示词语：海　洋　　　跳　　跃)4、指导读好“海洋”、“跳跃”。5、齐读第4句话。四、指导朗读。1、现在谁能把整篇课文读给大家听呢？雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。雨点落进江河里，在江河里奔跑。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。2、自读、互读、指名读、赛读、小组读、全班读。五、教学生字。1、出示字卡，读读生字卡片，巩固字音。（落  觉  散  步  奔  跑  海  洋  跃 ）2、这些生字不光要认识，还要能记住它

6、们。3、本节课，我们学了几个有三点水的字？“落”是上下结构的字，三点水在这里不做偏旁了，那么这个字是什么偏旁呢？你怎么记住这个字？“海”这个字请小朋友注意右边“每”的笔顺。“洋”这个字怎么记呢？4、教师范写“落”、“海”、“洋”。5、学生描红、试写，教师巡视指导。