新人教版2019-2020学年四年级下学期语文期中测试试卷A卷.doc

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1、新人教版2019-2020学年四年级下学期语文期中测试试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用（45分）(共5题；共45分)1.（8分）看拼音，写词语。jīngyíngbāoguǒlánqiúzīyuán________________________________gòngxiànlànyòngjīchǔqīnyǎnmùdǔ________________________________2.（4分）给下列划线的字注音。___

2、_____________________________________________________胸脯宁静惹人爱仰望面包渣可惜诚信3.（10分）把下列词语补充完整，并解释词语意思。①波________壮阔：________。②________地而起：________。③危峰________立：________。④怪石________：________。4.（4分）我会写。①长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。像                       。第7页共7页②环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。犹如   

3、                     。5.（19.0分）写歇后语。（1）煤油灯需要拨一下，然后光才会明亮一些。如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。这让我想起我们学过的俗语________（2）无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决事情。________说的就是这个道理。（3）一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。正所谓________二、书写规范(共1题；共5分)6.（5分）抄写下面的语段，注意章法布局、书写工整美观。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘

4、起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。三、阅读思考（20+5分）(共3题；共25分)7.（10分）阅读课文片段，回答问题。第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇（cún chún）上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我（）好扣，（）上帽子。我（）着脖子，小心（冀冀翼翼）地（）下了楼梯。我

5、走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落______它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃_____滴答________滴答滴答__________（1）在括号里选择正确的注音、字形，或填上合适的动词。第7页共7页（2）在文中画横线处依次填入标点符号。（3）理解词语：理直气壮：________。（4）文中画横线的句子运用了________的修辞手法，写出了我________的心情。（5）你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？8.（10.0分）拓展阅读，我收获。王献之与十八缸水王献之七八岁的时候，就跟着父亲王羲之学习书法。他对

6、父亲写的字非常羡慕，很想有一天能赶上父亲。开始，他的热情很高劲头也很足；可是时间长了，觉得天天同笔墨打交道，有点乏味，再加上一天到晚坐在那里写呀写的，累得腰酸胳膊痛，也实在不好受。于是他想，要是有什么窍门就好了。一天，他向父亲提出了这个问题。王羲之指着院子里的18口大水缸，郑重地对儿子说：“写字的秘诀，就在这些水缸里面，你把这18缸水写完，就知道了。”父亲的话激起了王献之的好奇心，他很想看看水缸底下的秘诀究竟是什么。于是，王献之的热情又高了起来，面对一口大缸，蘸水磨墨，挥笔临帖，开始了漫长的学书生涯。王献之写完一缸水，就感到自己的字写得不错了，有

7、点飘飘然了。一天，他很得意地把自己写好的字拿给妈妈看。王夫人端详了好久，指着一个“太”字的下部说：“只有一点像羲之。”王献之一听惊呆了，原来妈妈指的这一点，正是爸爸在指教他写字时，加在“大”字下部的那一点。写了整整一缸水，连一“点”都还没有写像。王献之深深舒了一口气，想：看来路途还长得很哪！①这时候，王羲之进一步勉励儿子：学书没有秘诀可寻，而全在于“功夫”二字。功夫是练出来的，不是找窍门找出来的。只要功夫真正练到了家，就一定能够成才。②他对儿子讲了东汉大书法家张芝“临池学书，池水尽墨”的故事，说明一个书法家能取得成功，要下多少功夫，花多少代价。他

8、还告诉儿子：功夫不全在字内，还有些功夫在字外。也就是说，除了练字本身要下苦功以外，还要认真读书，加强道德修养，完善人格。这些基本素质，都