北师大版浙江名卷语文三年级上册第八单元测试卷B卷.doc

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1、北师大版浙江名卷语文三年级上册第八单元测试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共7题;共39分)1.(4分)读课文《春笋》,按照要写词语。将课文中带“冫”、“氵”、“土”、“女”的词语写在下面。____________________________2.(8分)按拼音写汉字chōng  xī  lián   xuán_______气_______盖_______系 _______转  shǔ  yǒng  náng  jiǎn  _______假游_

2、______气_______ _______刀3.(6分)照样子,写一写。①浩浩荡荡_______ _______  _______②白花花  _______ _______  _______4.(3分)写出反义词黑暗—_______        炎热—_______               茂密—_______5.(5分)按要求写句子。①伐木工人用斧子把大树砍倒,拉到山谷里去了。(改为被字句)②秋天的北京是一年中最美的季节。(修改病句)第8页共8页③中国人民举办奥运会的愿望终于实现了。(缩句)④春风吹遍大地。(扩句,至少两处)6.(10分)我能判断对错。(1)“几”

3、的第二笔是“横折钩”。(2)“夏”的偏旁是“夂”。(3)“树、林、桃、睡”都和树木有关。(4)“一人/不成众,独木/不成林。众人/一条心,黄土/变成金。”这样停顿节奏好。(5)“天”书写时要遵循从下到上、先撇后捺的笔顺规则。7.(3分)把下面的句子补充完整。(1)少年易老学难成,_______。(2)_______,牵牛织女渡河桥。(3)孤帆远影碧空尽,_______。二、阅读理解(共2题;共45分)8.(20分)阅读短文,回答问题。攒钱那天晚上,我在灯下写作业,妈妈在我旁边,埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫,领口卷曲着,袖口的布也磨破了。我知道,妈妈就两件衬衫,倒换着穿。

4、她自己这样节省,为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞,我突然萌发了一个小小的念头,要为妈妈做一件小事。第二天中午放学,我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的,许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫,便本能地缩回了手。就这样,我攒起了钱,一分分,一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。第8页共8页一年过去了,终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时,她先是一愣,随即一把把我楼到怀里:“好孩子,你长大了,懂事了!”我用行动证实自己长大了。长大的含义,其实并不复杂。(1)“那钱里包含着

5、多少次的渴望,多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么?(2)结合文章内容,写出“长大的含义”指的是什么?(3)概括文章的主要内容。(4)文章表达了作者怎样的思想感情。9.(25分)阅读下文,回答问题。锁不住的目送平湖之鹰①我锁着母亲,锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边,像一棵半枯的藤蔓,在阳光里呼吸,在风雨里憔悴。她,在淡然地承接着岁月的眷顾。②最让母亲不堪的,这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方,母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的,她的叨唠里,最大的心结是走不回月下的故乡了。③这是我工作的学校,现在也是母亲没有预计的

6、旅店了。母亲常说,无事莫如三堂。三堂,就是学堂、庙堂、祠堂。年初,我连哄带骗、好说歹说,让母亲离开了她空巢的老家。短短几天,母亲便意兴萧索了。我知道,离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。④锁着母亲,其实是我最大的心殇。年前,要强的母亲、88岁的母亲,终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的,卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步,两腿颤颤巍巍的,让一边看的人更加着急。刚开始,母亲在我房间里走走,坐坐。一次,母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候,她坐在一丛石楠树下,她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人,大多听不清对方讲的什么,但这不影响她们交谈,她们聊得那

7、么的开心。第8页共8页⑤可是有一回,我下班回家,母亲不见了。我找遍了整个校园,不见她的拐杖,也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门,看见母亲了。她坐在路边,正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气,大声地凶她:“谁叫你出来的?再摔一次怎么办?碰着车了怎么办?走丢了怎么办?”⑥母亲怯怯地看着我,像个做错事的孩子:“唉,再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说,一把驮起母亲。我直起身的一瞬,心里微微一疼。母亲是那么轻,好像我背着的是一片叶子,又像是我背着的小时候的女儿。⑦我背着她,轻轻地,走过一片艳阳,走过学生的目光

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