北师大版2019-2020学年三年级下册语文松鼠同步练习 A卷.doc

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1、北师大版2019-2020学年三年级下册语文松鼠同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共4题；共15分)1.（4分）填一填。①玲珑的小面孔上，________着一对闪闪发光的小眼睛。（嵌 挂）②灰褐色的毛，光滑得好像________过油。（搽 涂）③一条毛茸茸的大尾巴总是向上________着，显得格外漂亮。（竖 翘）④只在树林被风________得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。（吹 刮）2.（3分）组一组。座

2、________________________3.（3分）选择恰当的词语填入横线上。亲密     亲切    亲热    ①他们关系很________。②红红________地管他叫伯伯。③母女相见，别提多________了。4.（5分）连词成句。①一个 蜘蛛 爸爸 能手 是 捉 的 远近闻名②不是 那 宝贝 的 我 吗 儿子第5页共5页二、阅读理解(共1题；共38分)5.（38分）阅读短文，完成练习敬重卑微①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到

3、小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhìcì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 

4、卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？⑨蚂蚁可称为世界上伟大的东西，往往____体积，____精神。千里之堤（tídī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1）选出短文括号中恰当的拼音。秩（zhì   cì）序________山脊（jí   jǐ）________千里之堤（tí   dī）________第

5、5页共5页（2）选出短文括号中恰当的词语填空。生命的渺小，体力的（单薄；卑微；微薄）________并没有什么可怕，甚至命运的（单薄；卑微；微薄）________也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄；卑微；微薄）________的力量，忽视了内在的精神。（3）在第9自然段的横线上填上恰的关联词。蚂蚁可称为世界上伟大的东西，________体积，________精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（4）“和睦”可重叠成“和和睦睦”“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（5）短文中共有三个问句。①第一个是设问句

6、，它在文中起________作用，第________自然段是这个设问句的回答。②第二个是反问句，改成陈述句应为________。③第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们________。（6）蚂蚁是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”？（7）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻________。这里用这个成语是为了说明________。（8）第5自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话

7、与前文“________”这一句相照应。（9）在第5自然段由事物引起的联想的句子下面画横线。（10）在第6自然段中，作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为：________（运用你已学的知识，结合短文内容回答）。蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样的两种精神：________和________。（11）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）第5页共5页参考答案一、基础运用(共4题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、阅读理解(共1题；共38分)5-1、5-2、5-3、5-4、第5页共5页5-5、5-6、

8、5-7、5-8、5-9、5-10、5-11、第5页共5页