北师大版2019-2020学年一年级下学期语文5月月考试卷B卷.doc

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1、北师大版2019-2020学年一年级下学期语文5月月考试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用(共10题；共75分)1.（8分）看拼音，写词语。①黄伯伯yāo qǐng________我们一起出去爬山。我们刚走到山脚，就看见pù bù________从dǒu qiào________的山崖上倾泻下来，溅起朵朵水花，别有一番yùn wèi________。②清政府任命詹天佑为总工程师，修筑京张铁路。消息一传出，zhāo rě________来帝国主义者的jī fěng___

2、_____，他们纷纷前来zǔ náo________。詹天佑和他的施工队们铲平陡坡，蹚过ní jiāng________，克服了种种恶劣天气，最终以惊人的毅力出色地完成了这一艰巨的任务。2.（7分）拼音小游戏。①看数字想字母________→0    ________→1    ________→2     ________→6    q→9②字母谜语一扇门洞________f翻个大跟头________对号对号两相连________3.（10分）填空兔字共有________笔，第二笔是________，最后一笔是________。4.（6分）比一比，组词语。第7页共7页拉________  

3、    般________      更________立________      船________      便________5.（6分）根据课文内容，把对子补充完整。（填序号）①风    ②雨    ③桃红    ④水秀    ⑤树    ⑥虫云对________，雪对________。花对________，鸟对________。山清对________，柳绿对________。6.（6分）读句子,选择合适的读音或词语。（1）姐姐用飞机模________（mómú）型哄________（hǒnghòng）着弟弟。（2）这样坚持虽然很累________（lěilèi）,但是积累____

4、____（lěilèi）了很多经验。（3）一天结束了,落日的余晖不时________（变幻变换）着颜色。（4）《清明上河图》现在还完整地________（保存保留）在北京故宫博物馆里。7.（6分）写出近义词毅力—________       可惜—________       禁令—________。七上八下—________   心神不定—________   突然—________。8.（8.0分）形近字组词。住________  柱________第7页共7页岁________  多________低________  底________候________  猴________课___

5、_____  棵________9.（6分）在横线上填上恰当的词语，使句子表达得更具体。①西北风刮过树梢。________的西北风________地刮过树梢。②雪花飞舞。________的雪花________地飞舞。10.（12分）按要求写词语近义词：聆听——________     充沛——________      渗透——________反义词：悠闲——________     硕大——________      笨重——________二、语段阅读(共1题；共9分)11.（9分）阅读下文，回答问题。短讯两则材料一：12月8日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号

6、探测器，开启了月球探测的新旅程。对此，外媒报道称，嫦娥四号的成功发射，将实现人类首次月球背面软着陆，这是中国在航空航天领域又一重大进步，中国在这一领域的成就令人叹服．。材料二：月球背面与正面的样貌有很大不同，到处是碰撞痕和坑洞，充满了火山口。此外，月球背面没有来自地球的无线电波的干扰，是进行射电天文观测的最佳场所。（选自中国网）第7页共7页（1）中国人自古以来就对月亮充满了遐想，请写出一个关于月亮的神话传说或民间故事________，再写一句关于月亮的诗________。（2）与以往的探月工程相比。嫦娥四号最大的不同之处在于________（3）想象一下，嫦娥四号在月球背面着陆，会遇到什么困

7、难？你的依据是什么？（4）请你以班级的名义为嫦娥四号发射写几句祝贺的话。________三、看图写话(共1题；共8分)12.（8分）照样子，根据括号中的要求写出下列句子的朗读重音。例：学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。（先生让学生怎样背诵？）（1）孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。（孙中山把那段书怎样背出来了？）________（2）先生讲得很详细，大家听得很认真。（先生讲得怎样？大家听得怎样？