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时间:2020-02-29
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1、人教部编版2019-2020学年二年级上册语文第三单元测试卷(I)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础达标(共9题;共56分)1.(4分)读拼音,扩词 qīnàijìnɡài rèàixǐài________________________________2.(8分)多音字组词藏cáng________ 长cháng________ 教jiāo________ 种zhǒng________zàng___
2、_____ zhǎng________ jiào________ zhòng________3.(8分)辨字组词俗________ 删________ 连________ 潜________浴________ 册________ 联________ 替________4.(10分)看拼音,写词语。yú shìwú lùnàn biānhǎi àntong shí________________________________________fang wūxíng rényī qièbù j
3、iǔsàn bù________________________________________5.(12分)照样子,加偏旁组成新字再组词。十 什 (什么)第9页共9页玉________ ________ 青________ ________寸________ ________ 化________ ________生________ ________ 工________ ________6.(5分)用威胁造句7.(4分)把下列的句子补充完整。(1)世上无难事,________。(2
4、)________,处处细留心。(3)________,万事功到自然成。(4)你的座右铭是:________。8.(4分)按课文《半截蜡烛》内容填空。①生当作人杰,________。“人杰”的意思是________。②“风声雨声读书声,声声入耳;________。”这句话告诉我们:________。9.(1分)照样子做例:靠现代科学技术呼风唤雨。靠什么呼风唤雨?靠的是现代科学技术。禾苗靠阳光和雨露生长。________。二、主题探究(共1题;共5分)10.(5分)我会说。第9页共9页语文老师陈老师得知李欣然同学最近常
5、在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?(不超过60字)三、阅读理解(共2题;共31分)11.(15分)阅读下文,回答问题小猴做新衣小猴(打算 计算)为自己做一套新衣。他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不(自信 相信),又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”究竟谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。山羊用尺子在小猴身上量了量
6、,说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了,小猴穿上衣服来到湖边一照,啊,真合适!(1)选择括号中恰当的词。(打算 计算)________为自己 有点不________(自信 相信)(2)短文共有________个自然段,第2自然段有________句话。找出第2自然段里小猴说的话。________(3)小猴做新衣,先请教________,再请教________,最后请教________。(4)小猴能穿上合适的新衣服是因为听了()A.松鼠的话 B.山
7、羊的话 C.大象的话 D.自己的话 (5)这篇短文说明了一个什么道理?12.(16分)阅读下文,回答问题第9页共9页孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思
8、,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无严。先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗____会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__先生收起戒尺
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