说课模板(改过).doc

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1、说课稿幼儿园说课稿材料尊敬的各位评委老师，大家好。今天我说课的题目是***我主要从四个方面来说：一、教材的分析，二、目标的确定，三、活动的准备，四、活动的实施。一、教材的分析：活动设计要贴近孩子生活，走进孩子心灵。********于是我从幼儿的兴趣和需要入手，设计了这一活动。教育价值，显性语言能力，隐性情感。（结合孩子的当前认知水平、年龄特点，选择合适的领域，找寻恰当的切入口）。二、目标的确定：教育目标是教育活动的灯塔，目标是一切活动的依据和归宿。幼儿是活动的主体，因此在制订活动目标时，我始终从幼儿的角度来思考，明

2、确目标是活动的指导思想，目标与内容的呼应，并结合*班孩子的年龄特点，制定了如下目标：1、********2、********3、********交代重难点三、活动的准备：幼儿的学习是运用已有经验，通过与环境、材料的互动，不断构建新的知识经验的过程。因此我准备从孩子的经验和物质两个方面进行前期的准备。经验准备：物质准备：课件、操作材料的准备、音乐（音乐最大的特点就是通过优美动听的旋律，融入人的精神世界，通过美妙的音符来激发人的情感，陶冶人的情操。）通过精心的设计与准备，我希望能够帮助孩子们寻求新的发现、获得新的体验、

3、产生新的愉悦。四、活动的实施：活动的开始部分：（导入）兴趣是孩子最好的老师，在活动的一开始，我运用****手段、方法，充分体现了****教育原则。让孩子们们有****收获。（讲述和理论结合）可运用的理论或观点：7说课稿【借鉴】引领孩子们投入活动的关键是激发孩子们的兴趣。活动的一开始，呈现在孩子们面前的是一只特大型的透明玻璃瓶，伴着优美的旋律，一滴墨点为孩子们带来了一场清新却又充满韵味的表演，随着墨迹的展开、延伸，孩子们的注意力被牢牢的抓住，刹那间被小墨点的舞蹈震撼、吸引，一场精彩的墨点之舞拉开序幕。活动的基本部分:

4、我分为三个环节，教育的逐步深化过程，孩子学习的一个循序渐进过程（活动展开）第一个环节是****，在这个环节当中，我运用****手段、方法，充分体现了****教育原则。让孩子们们有****收获。（讲述和理论结合）可运用的理论或观点：【借鉴】同伴间的学习。幼儿同伴群体是宝贵的教育资源，活动中，我充分的挖掘并利用这一资源。孩子们的游戏以结伴为主，一起体验成功、一起感悟失败，让他们有充分的交流与分享经验的机会，在协作的过程中，孩子们进一步感受到合作的愉快。幼儿是在活动中发展的，幼儿是在与周围环境的互动中发展的（幼儿的学习的

5、特点）幼儿思维、想象的特点。第二个环节：（重点、难点）第三个环节是****，在这个环节当中，我运用****手段、方法，充分体现了****教育原则。让孩子们们有****收获。（讲述和理论结合）可运用的理论或观点：这一个环节是整个活动的重点部分；巧妙的设计问题（层层递进、循序渐渐、老师提问、孩子互问互答、老师进行提炼、总结）帮助孩子化解难点；情境表演（丰富、生动、形象、直观，能够吸引孩子，感兴趣）帮助孩子化解难点；操作练习（让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题）帮助孩子化解难点；课件演示（丰富、生动、形象

6、、直观，能够吸引孩子，感兴趣）帮助孩子化解难点；第三个环节：。。。。。。。。。。。。。。。。。。活动的结束部分：（结束、延伸）7说课稿在活动的结束部分是****，在这个环节当中，我运用****手段、方法，充分体现了****教育原则。让孩子们有****收获。（讲述和理论结合）可运用的理论或观点：【借鉴】1、本次活动只是系列活动的一个部分，我还将循着孩子们的“兴趣”，继续探究之路。2、结合当前形势、孩子的需求进行阐述，表明将活动延伸至家庭生活、社交活动之中的想法，阐明幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础的

7、观点。（重点：分析教材重难点突出反思到位）反思整个活动：亮点1、整个活动从开始到结束，我自始至终将孩子作为活动的主体，以支持者、引导者、合作者的角色引领孩子们……。努力为孩子们营造宽松、和谐的游戏活动氛围，帮助孩子们主动地探索、积极地思索。2、同时，我能够注重为幼儿提供多样化的学习机会和条件（充分运用集体**、小组互动、个别展示等多种形式），挖掘孩子们学习的无限潜能，创设高效的学习氛围。3、另外，在活动的设计中，我还能充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重活动的综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。4、最后，我能够认

8、真分析教材，充分挖掘活动的各种教育价值，有效地促进幼儿的全面发展。以上是本人针对“”活动的说课内容，还有许多不足之处，恳请各位评委老师批评指正！7说课稿纲要内容一、幼儿园的教育活动，是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。　　二、教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据《幼儿园教育指导纲要》和本班幼儿的实际