人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试题（I）卷.doc

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1、人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试题（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识。(共10题；共100分)1.（8分）读拼音，写词语。（16分）yuānyāngjùlǒngǒuěrpòliè________________________________děngdàinuòruòqiānxūxīnshǎng________________________________2

2、.（2分）下列划线字的读音完全相同的一组是（）A.训练 驯良 循环殉职迅速    B.栗子 玻璃 石砾 粟米 隶书    C.勉强 强迫牵强 倔强 强大    D.苔藓 鲜有 鲜见 明显 保险    3.（8.0分）把下列的词语补充完整，再按要求分别写出两个你积累的四字词语花________叶茂    ________然挺立    怦然一________    热泪________眶多________多彩    手不释________    不________思索    改天________地①描写人物品质的

3、：________、________②描写花木的：________、________4.（7.0分）给下面划线字选择正确的解释第10页共10页①A．病，身体不舒适   B．快，迅速   C．恨眼疾手快________   积劳成疾________ 疾恶如仇________②A．美好     B．奇巧，神奇妙不可言________   妙计________   妙用________③A．用交通工具装   B．年   C．记在书报上三年五载________   记载________   装载________④A．

4、欲望    B．将要   C．想要畅所欲言________   摇摇欲坠________ 欲壑难填________5.（5分）给下面的句子填上合适的关联词________蔺相如连秦王都不怕，________对廉颇却一再忍让，为的是赵国的利益。6.（8分）照样子，写句子。 （1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。________，像________。（2）菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿照这句话写写商店里琳琅满目的商品

5、）7.（7分）课文回顾①《如梦令》和《渔歌子》都是________，我还知道的词牌名有：________、________、________。学习古诗词，要注意联系，如学到“兴尽晚回舟，________。”我想到描写荷花的诗，如________（诗人）的“________，________。”学到“________，斜风细雨不须归。”我们可以再想想诗句“沾衣欲湿杏花雨，________。②《古今贤文》（真理篇）近水识鱼性，________。    兼听则明，________。第10页共10页多看事实，____

6、____。      满招损，________。知过必改，________。      从善如流，________。选择一句，写下你的理解：________。③什么是合作？________，合作就是互相配合，共同把事情做好。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；（接着补充仿写）你是________，就要________，共同________；你是________，就要________，共同________。④“三”字成语知多少。________两天晒网。      ________顶个诸葛亮。

7、一问________。      ________一将难求。8.（9分）课外阅读。芭蕉芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。自古以来，芭蕉

8、就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！（有删改）（1）根据意思，从文中找出合适的词语写在横