人教统编版2019-2020年三年级上册语文第一单元达标测试卷D卷.doc

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1、人教统编版2019-2020年三年级上册语文第一单元达标测试卷D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识(共10题；共100分)1.（3分）下列划线字注音全部正确的一项是（）A.萝（luó）卜     浓（nòng）密    B.发愁（chòu）    牢固（gǔ）    C.沾（zhān）光    晾晒（shuài）    2.（8分）选字填空。绊    胖    畔     拌肥________   ________倒     搅________    河________瞅 

2、   揪   愁    锹________住   ________一眼    铁________   哀________3.（8分）形近字组词。摊________ 饭________ 吏________ 作________滩________ 贩________ 史________ 昨________4.（8分）我会写反义词。里——________      开——________      空——________好——________      哭——________      冷清——________第6页共6页5.（5分）读下面的句子，判断是否是比喻句。（1）他高高的身材，长得很秀气，一对

3、大眼睛明亮得就像玉泉的水。（2）这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。（3）他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。（4）他好像和游鱼已经融为一体了。6.（8分）根据情境，补充完整下列对话（情境：小强每天帮邻居李大爷取报纸，李大爷提出每次给小强一元钱，小强应该怎么办？）小强：“________”李大爷：“小强，你又帮我取报纸了啊。以后每送一次报纸给我，我给一元钱感谢你，好不好？”小强：“________”李大爷：“真是个好孩子，欢迎你常来我家玩。”7.（6分）回顾课文内容，完成练习。（1）课文围绕肥皂泡依次写了哪些内容？做肥皂水→________泡泡→________泡泡→_____

4、___泡泡（2）“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为（）A.吹肥皂泡时，“我”心里充满快乐、骄傲与希望。    B.吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消磨时光。    C.肥皂泡透明、美丽。    8.（18.0分）阅读并完成练习。第6页共6页夏日，葡萄架的树阴多么美丽！它那碧绿的色调跟水一样，使人想起河水的怀抱。它是那么茂密，只是有时候，当一阵风把叶子分开，才让一枚颤动的阳光金币落在地面上。在我父亲家的老葡萄架下，躺在摇椅上午睡，我是多么愉快！那时，我还不会做诗，但是诗歌已经像一只不安静的蝴蝶在我的心里扑扇翅膀，我眯缝着眼睛，似睡非睡，梦见了最荒唐、最甜蜜的事情。唉，尽管如今我也有了一幢房子和由大葡萄架罩

5、着的院子，但是我再也不能像那时那样做梦了。（1）解释词语的意思。①颤动：________②似睡非睡：________（2）判断下列两句句子是否比喻句。①那时，我还不会做诗，但是诗歌已经像一只不安静的蝴蝶在我的心里扑扇翅膀。________②尽管如今我也有了一幢房子和由大葡萄架罩着的院子，但是我再也不能像那时那样做梦了。________（3）展开想象，把句子补充完整。我躺在葡萄架下的摇椅上，梦见了最荒唐的事，________，梦见了最甜蜜的事，________。9.（16分）阅读短文，回答问题。锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆

6、满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵幽香。草原不仅美丽也是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌，成群的牛羊安闲地吃草草。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来极快，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……”（1）“百灵鸟在欢快地歌唱。”这句话采用________的修辞手法。（2）

7、“偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来极快，像一阵风。”这是一个________句，生动地写出了黄羊________的特点。第6页共6页（3）请从文中写出一个排比句。请你也写出一个排比句。（4）本文通过草原景物的描写，抒发了作者对锡林郭勒草原的________之情。10.（20分）每个人的心里都有自己喜欢或崇拜的人。这个人可能是革命前辈、英雄模范，可能是你的父母、同学、老师……用你的笔介绍一下这个人