人教统编版2019-2020年三年级上册语文第五单元达标测试卷B卷.doc

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1、人教统编版2019-2020年三年级上册语文第五单元达标测试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识。(共10题；共100分)1.（3分）背一背，选一选。(填序号)（1）一年之计在于________，一日之计在于________。①晨   ②春（2）一寸________一寸________，寸________难买寸________。①金   ②光阴2.（8分）比一比，选字组词。（1）谁    堆    推  

2、  难土________        ________动         困________         舍我其________（2）泡    炮    跑    袍火________         ________步         水________         旗________（3）偷    榆    愉    喻________树    ________快    比________    小________3.（12分）辨字组词。励________    阅________第6页共6页厉________ 

3、   问________4.（6分）看拼音，写生字。dòng tíngshuǐ tánqīng luówú fēngbái yín________________________________________5.（8分）给下列句子加上标点符号。（1）春天的郊外景色异常美好________（2）我真高兴啊________6.（8分）根据语境，把句子补充完整。（1）不一会儿，爸爸冒出头来，木棍上叉了一条鱼。聪聪________：“爸，你真厉害！”（2）一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。________？（3

4、）大象的确是名不虚传的表演家。它们有的________，有的________。7.（4分）口语交际。李刚约好张明星期日去图书馆，可是，星期日一大早;李刚的爷爷从乡下来了，是陪爷爷，还是……这让李刚很为难。你认为该怎么办呢？为什么?8.（15.0分）阅读训练。我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……（1）这段文字写的是：________。（2）从文中的“________”和“________”我们

5、可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。（3）对闰土外貌的描写，抓住了________、________、________三个特征。9.（16分）阅读下面的文字，完成下列各题。我当值日生第6页共6页清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意，记分薄上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，①凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手

6、上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，②学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；③我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，④她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的

7、吧？”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷头看了他一眼，⑤只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真对我说：“谢谢你提醒了我……”我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。⑥操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦(mò)然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，

8、那么认真，我的眼睛湿润了。（1）文中画横线的6个句子，只有3个是比喻句，这3个比喻句是第         、          、         句。（）A.②、③、⑤    B.③、⑤、⑥    C.②、⑤、⑥    （2）短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前，“我”