人教统编版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价（I）卷.doc

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1、人教统编版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用。(共4题；共28分)1.（12分）给下面的字加上偏旁组成本课的生字，再组词。多________   ________专________   ________鹿________   ________造________   ________索________   ________易________   ________2.（3分）给划线的词语选择恰当的解释。①

2、突然传来了急促的报警声。________“急促”一词供选择的解释：A.指快而短促。B.指时间极短。②这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了制服的办法。________“对付”一词供选择的解释：A.勉强适应不很满意的事物或环境。B.对人或事物想出办法，采取措施去处理、安排等。③随着阳光的强弱而改变颜色的深浅。     ________“深浅”一词供选择的解释：A.指从上到下或从外到里等的距离大小的程度。B.比喻做事、说话等的分寸。3.（7分）在横线上填上恰当的词语。透青的________    彩色的________    温顺的________精美的________    凝固

3、的________    悠远的________    五彩的________第5页共5页4.（6分）读课文《雾凇》，填空这________的雾气，慢慢地，________，________给松针、柳枝镀上了白银。最初像________，逐渐变成________，最后十里长堤上全都是________了。二、阅读与理解。(共3题；共21分)5.（13分）阅读下文，回答问题这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花

4、钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17．82亿元人民币。220．9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。（1）写出下列词语的反义词。贫困——________      落后——________（2）用“________”画出文中的一个比喻句。（3）“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的形象标志？（4）你为“希望工程”捐过款吗？写出你的真实想法。6.（3分）给下列句子选择恰当的表达方式。A．神态描写   B．心理描写   C．语言描

5、写（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。________（2）他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的……”________（3）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。________7.（5分）课内理解第5页共5页列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。（1）这一段共________句。（2）第一句是写列宁发现________。第二句是写列宁看到了_____

6、___。第三句是写列宁找到了________。（3）第三句话里的“果然”表明了什么？________①列宁出乎意料找到了养蜂人。②列宁所想的完全正确。三、生活与表达。(共1题；共5分)8.（5分）小丽十岁生日那天，外婆送她两只布玩具，一只是大狮子，一只是小兔子，小丽可高兴了，搂着它俩睡着了。晚上，她梦见大狮子和小兔子来到森林里，会发生什么样的故事呢？展开想象，写出来。要求：题目自拟；字数不少于250字。第5页共5页参考答案一、积累与运用。(共4题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、阅读与理解。(共3题；共21分)5-1、第5页共5页5-2、5-3、5-4、6-1、6

7、-2、6-3、7-1、7-2、7-3、三、生活与表达。(共1题；共5分)8-1、第5页共5页