人教版（新课程标准）小学语文一年级下册第五单元提升练习A卷.doc

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1、人教版（新课程标准）小学语文一年级下册第五单元提升练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共8题；共60分)1.（4分）选择划线字的正确读音彩虹________（hónɡ ɡōnɡ）       洒________水（sǎ   shǎ）裙________子（qún   jūn）       挑________水（tiāo  tiǎo）2.（15分）读句子，给加下划线的字选择正确的读音（1）弟弟长（cháng zhǎng）着

2、一副乖（guāi chéng）巧的模（mú mó）样。（2）法布尔的手中（zhōng zhòng）间中（zhōng zhòng）毒了。（3）他在好（hǎo hào）好观察动物，因为他对动物有着强烈的好（hào hǎo）奇心。3.（8分）比一比，再组词。戚________    权________     诧________     眩________威________    杈________     姹________     炫________4.（10分）按要求填字词。 （1）请你给下面的形近字组词，并填入横线上。漂     飘①鲜艳的

3、五星红旗在广场上空迎风________。②乘着小船在湖面上________，非常惬意。第8页共8页耍     要③按照老师的________，我把课文读三遍。④我们不能只顾自己________，要和同学们一起玩。（2）选词填空。观察     观看①我和爸爸一起去球场________足球比赛。②仔细________，我发现蒲公英的花瓣是合拢的。（3）根据所给解释填词语。①引起人的注意，使人的视线集中到一点上。________②形容很规矩，很庄重，很正规的样子。________③合到一起、闭合。________④故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。

4、________5.（9分）写出带有下列部首的字。氵——________ ________ ________扌——________ ________ ________刂——________ ________ ________6.（4分）选择合适的句子，将其序号填在横线上。A日月如梭  B明天太阳红    C各显神通 D愿者上钩八仙过海________姜太公钓鱼________今夜露水重________第8页共8页光阴似箭________7.（5分）写近义词。霎时________　　 昂首________　　 颤动________    宽阔_

5、_______      平静________8.（5分）好朋友,手牵手。二、阅读(共2题；共18分)9.（8分）阅读下文，回答问题。姑娘穿上衣裳，一边梳她的长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形都一五一十地说了，姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在

6、难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了，别的仙女也都说早有这种想法。那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点，靠在宝座上直打kē睡，看样子不见得马上就醒，仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来一齐飞到人间。她们飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去洗澡。织女关在机房里太久了，能够在湖水里无拘无束地游水，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就là在后边。牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不

7、用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”织女想了想，说：“你说得对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”第8页共8页她们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说：“正是这个新娘子。”（1）请你给文中的拼音填上汉字。kēlà________睡________后（2）请解释下列成语的含义。①相依为命：________。②富丽堂皇：________。（3）第二段中写织女和别的仙女到人

8、间，“________”字最能体现她们是私自下凡的。（4）第六段中“织女与牛郎美满生活”的具体内容是：________。这一段运用了________修辞方法，作用是