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时间:2020-02-29
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1、人教版2019-2020学年二年级上学期语文期末质量监测试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、累积运用(共10题;共80分)1.(20分)用部首查字法查下面的字。要查的字部首再查几画读音汉字结构组词际___________________________________庆___________________________________穿___________________________________国________________
2、___________________2.(8分)看拼音,写词语kǒngbùchōngjǐngcuǐcànchèdǐ____________________________jīxièchōuyēróngyùduànliàn____________________________3.(5分)按要求填空。①“疾”字如果我们不认识,要用_______查字法,先查_______,再查_______。②“疾”在字典中的解释有:①病;②恨;③快、迅速;④痛苦。请选择“疾”在具体语境中的含义。A汽车在公路上疾驰而过。_______第8页共8页B身体得了病要及时治疗,不
3、要讳疾忌医。_______4.(8分)我会一字组两个词。靠_______、_______视_______、_______抢_______、_______悦_______、_______5.(6分)选词填空。关心 关怀①小红生病了,大家都很_______她。②党和人民_______我们的成长。竟然果然居然公然③小红_______把这道题做出来了。④他这样_______做坏事,真让人气愤。⑤他的作品_______是名不虚传。⑥我们种的花_______开了。6.(13分)将下列四字词语补充完整并完成练习。(1)把下面的四字词语补充完整。你拥_______挤
4、 心_______肉_______ 自_______自语跌跌_______ _______自受 _______志_______清指手_______脚 _______思索(2)_______和_______的构词方式是相同的。第8页共8页(3)听着外面的波涛轰鸣和狂风怒吼,让人感到_______。7.(4分)根据结合意思写出词语。①改换位置,从一方移到另一方。_______②看守瞭望。_______③不慌不忙,镇静沉着。_______④神圣而纯洁。_______8.(6分)给下面句子加上标点符号
5、。她想_______父亲年老多病_______难以出征_______弟弟又小_______还不够当兵的年龄_______自己理应为国为家分忧_______9.(5分)默写《夜书所见》。夜书所见作者:______________,_______。_______,_______。10.(5分)把陈述句换成把字句。①山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。②激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。二、阅读理解(共1题;共16分)11.(16分)阅读课内文段,完成练习。第8页共8页牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密:二来呢,他想,那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么
6、对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛
7、好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。……一天晚上,他走进草房,忽然听见一声“牛郎”,他从没听见过这个声音。是谁叫他呢?回头一看,微弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。(1)请用“_______”画出第一自然段的中心句。(2)牛郎周到地照看老牛,一是因为_______,二是因为_______。(3)第一自然段主要写牛郎对牛的照看,第二自然段则写_______,由此可以看出牛郎与牛相依为命。(4)画横线句子说明牛郎希望牛能说话,跟他交流,这为下文
8、写_______做了_______。(5)读画横线句子,猜想如果牛会说话,它会对
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