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时间:2020-02-29
《人教新课标(标准实验版)五年级下册 第16课 桥 同步测试D卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教新课标(标准实验版)五年级下册第16课桥同步测试D卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、读拼音写词语。(共1题;共8分)1.(8分)按课文内容填空。《桥》这篇课文作者满怀深情地塑造了一位普通的________的光辉形象,面对狂奔而来的________,他以自己的________和________、高风亮节、________的指挥,将村民们送上跨越死亡的________桥。他把生的希望让给________,把死的危险留给________,用自己的血肉之躯筑起了一
2、座不朽的桥梁。二、按课文内容补充词语。(共1题;共18分)2.(18分)照样子写词语圆圆的________ ________ ________ ________ ________ ________ 哗啦哗啦________ ________ ________ ________ ________ ________ 推推搡搡________ ________ _
3、_______ ________ ________ ________ 三、把下面的句子改成陈述句。(共2题;共24分)3.(20分)按要求写句子。第8页共8页(1)那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。(改为“被”字句)(2)凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃。(缩句)(3)孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)(4)果园里种了很多果树,有梨树、松树、桃树和杏树。(修改病句)4.(4分)写出下列句子运用的修辞手法。(1)钱塘江大潮难道不是天下奇观吗?____
4、____(2)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。________(3)月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,照亮了村间的大道和小路……________(4)秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀。________四、按要求写句子。(共3题;共21分)5.(4分)写出下列字音相同的字。lì严________ ________害经________ ________史6.(4分)找出句子中的错别字并改正①山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,事不可当。_____
5、___②是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我济地往南跑。________③死亡在洪水的拧笑声中逼近。________④一个老太太,被人搀(chān)扶着,来这里祭典。________7.(13分)给句子加标点。①老汉沙哑地喊话________桥窄________排成一队________不要挤________党员排在后边________②老汉突然冲上前________从队伍里揪出一个小伙子________吼道________你还算是个党员吗________排到后面去________老汉凶得像只豹子_____
6、___小伙子瞪了老汉一眼________站到了后面________第8页共8页五、阅读:(共1题;共16分)8.(16分)阅读短文,回答问题。大象和猴子从前,一头大象跟一只猴子吵嘴。大象身体壮实,感到自豪,说道:“你瞧,我个子大,体格壮,能推倒一棵大树,你呢?”猴子引以自豪的是会爬树,说道:“我会爬树。你能爬到树上,用尾巴把自己倒挂树枝吗?”他俩互不服气,去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说:“你们瞧,河对面有一棵又高又大的果树,你们去把果子给我摘下来,我再评理。”于是大象和猴子来到河边。然而,(奔驰、奔腾)的河
7、水把猴子吓住了。“还是站到我的背上来吧!”大象骄傲地说,“我个子大,体格壮,在急流里游泳,我可不在乎。”猴子爬到大象背上,他俩很快地过了河。高大的果树(屹立、挺立)在河边,成熟的果子挂在树梢上。大象想用鼻子够果子,果子太高够不着;想把大树推倒,树太大推不动。“这回该看我的了。”猴子自豪地说,“爬树是我的拿手好戏。”说罢,敏捷地爬了上去,摘下树梢的果子。他们渡河回来,把果子交给了猫头鹰。“现在能给我们讲讲,谁比谁强吗?”大象和猴子一齐说道。“这个问题,谁能答得上来呢?”猫头鹰说,“你们俩谁也不能单独把果子摘回
8、来。现在你们摘回来了,是你们发挥了各自的特长:一个负责渡河,一个负责摘果子。”(1)在文中的括号里选择合适的字词。(2)查字典解释划线字的意思。引以为豪:1第8页共8页(3)填空。①“特长”的意思是1。大象的特长是2,猴子的特长是3。②起初,它们都为自己的特长感到自豪,在短文中找到“自豪”的近义词是4,“自豪”本来的意思是5。(4)读了这侧寓言故事,你明白了什么道理?第8页共8页参考答案一、读拼音写词语。(共1题
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