人教新课标(标准实验版)2课 半截蜡烛 同步测试B卷.doc

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1、人教新课标(标准实验版)2课半截蜡烛同步测试B卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、用“√”选字组词。(共1题;共3分)1.(3分)选字填空。圆    园    元①地球是一个________形。②春天到了,市民们纷纷去公________赏花。③叔叔找回给我一________钱。二、我会查字典。(共2题;共10分)2.(6分)填上合适的词语。________的光线     ________的长桌      ________的笑容________的天使     ________的面容      ________的孩子3.(4分)写出近义词。清苦-___

2、_____      藐视-________       胆怯-________             羞涩-________三、给加点字选择正确的读音,画“√”。(共2题;共6分)4.(3分)给划线字选择正确的读音。凝视________(A.yí   B.níng)瞥一眼________(A.piě   B.piē)第7页共7页应付________(A.yīng   B.yìng)5.(3分)选字填空。拖脱托摆________               寄________            ________鞋四、按要求写句子。(共3题;共17分)6.(3分)读下面的句子,说说他们分别

3、用了什么修辞手法。为是其智弗若与?曰:非然也。________日初出大如车盖,及日中则如盘盂。________此不为远者小而近者大乎?________7.(6分)选择划线字正确的读音半截________(jié  jiē)  厨________房(chú dòu)    楼梯________(tīdì)熄________灭(xī  xiē)   烛芯________(xīn  xìn)   厄________运(è  ɡuǐ)8.(8分)看拼音,写词语。làzhúměnglièmìmìxiōngpú________________________________níngshìcūbàochūx

4、īnàifán________________________________五、用修改符号修改下面这段话中的错误。(共1题;共9分)9.(9分)填空。第7页共7页(1)《半截蜡烛》这篇课文记叙了________期间,________的一个普通家庭的母子三人________、________和________。在危急关头与三名________巧妙周旋,化险为夷的故事,表现了伯诺德夫人及其儿女的________和________精神。(2)在第二次世界大战中发生过许多可歌可泣的故事如:________六、课外阅读。(共1题;共15分)10.(15分)阅读下文,回答问题。白杨车窗外是茫茫的大戈壁,

5、没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是①呈黄色,好像一个整体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快闪过一个②高耸直立,清秀美丽的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞。”“哪儿有这么大的伞!”“你看它多直!”妹妹分辨着。“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。”哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”爸爸的微笑消失了,脸色

6、变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。(1)给短文中画线的部分选择一个意思相同的词语。①________ A.黄沙漫天   B.浑黄一体②________ A.高大挺秀 

7、  B.秀色可餐第7页共7页(2)给短文中画“    ”的句子③换个说法,意思不变。(3)第六自然段中,爸爸的话分别讲了白杨树的________、________、________三个特点。(4)爸爸的嘴角又浮起一丝微笑,仅仅是因为他看见几棵小树在成长吗?其中还包含着什么意思?第7页共7页参考答案一、用“√”选字组词。(共1题;共3分)1-1、二、我会查字典。(共2题;共10分)2-1、2-2、3

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