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时间:2020-02-29
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1、人教新课标版2020年四年级语文下册-第四单元达标测试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累与运用(共10题;共100分)1.(4分)看拼音写词语lièqièdāoqiàoliězuǐzhēngzhá________________________________2.(8分)我能看拼音,写汉字。bì bōchú yīngkūn lúnmíng jìcuǐ càn___________________________________
2、_____3.(4分)按意思写词语①在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。________②一起死亡或一同毁灭。________③用强制力量使与外界断绝联系或往来。________④令人吃惊的不幸的消息(多指亲朋好友或敬爱的人逝世的消息)。________4.(4分)先补充词语,再按要求完成练习。(1)把下列词语补充完整。(小心________) ________当当 ________直________壮 不________不________(2)选择恰当的词语填空。第7页共7页①渑池之会,
3、蔺相如________地要求秦王为赵王击缶。②树木也在________地抽出新的枝条,没几天就枝繁叶茂了。(3)我能用括号里的词语写个句子:________。我还知道其他形容心理的四字词语:________、________。5.(5分)先补全词语,再选择恰当的词语来填空万壑________ 意________长 惊________拍________目不________ 叶________归________ ________不断________旷________怡 ________深________茂
4、错落________①形容东西太多,眼睛看不过来:________ 。②形容事物安排布置虽然参差不齐却别有情趣:________。③从上面任选一个喜欢的词语写一句话:________。6.(8分)看图写话。图上画的是谁?他们在什么地方做什么?请用几句简单的话把你看到的,想到的写下来。7.(15分)根据《清澈的湖水》课文内容,回答问题。(1)第三自然段,小洁看着湖水,为什么“觉得自己像在天上飞,又像在水里游”?(2)课文中两次写小洁“紧紧地攥着面包纸”,从这儿你体会到什么?(3)“小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。”这句“他”指的
5、是谁?第7页共7页(4)“小洁跨步上岸,四处张望,好像在寻找什么。忽然,她眼睛一亮,飞快地向前跑去。”你说,小洁会向哪里跑去?8.(10.0分)阅读下文,回答问题。老人愣愣地望着她家那扇门;我呢,愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子。我心里说不出的难过,只想代二婶给他那一个铜板,但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯,结结巴巴地说:“老伯伯,我也没给钱呢。”(1)选文中描写老人神态的词语是________,你觉得老人此时心中在想什么?________。(2)“我”的心里是怎样想的?9.(17.0分)阅读课文片段,完成练习。正
6、当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此(一生 残生),但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想_____人总是要死的_____有的重于泰山_____有的轻于鸿毛_____我如果就这样死了_____不是比鸿毛还轻吗_____我一定要活下去_____我一定要写完这部史书_____想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下一行行工整的隶字。(1)选出括号里用正确的词语,并说清
7、理由。了此________(一生 残生)(2)在横线上标上正确的标点符号。他想________人总是要死的________有的重于泰山________有的轻于鸿毛________我如果就这样死了________不是比鸿毛还轻吗________我一定要活下去________我一定要写完这部史书________(3)司马迁悲愤交加,几次想血溅墙。他“悲”的是________,“愤”的是________。(4)朗读画线的句子,应读出________的语气,突出“________”一词。(5)人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。“重于泰山”的意思是
8、________,“轻于鸿毛”的意思是:________。第7页共7页(6)司马迁重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下一行行工整的隶字。司
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