浙教版四年级下学期期中数学试卷D卷.doc

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1、浙教版四年级下学期期中数学试卷D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空(共8题;共20分)1.(2分)在计算52-12÷4时,应先算________法;在计算(21-12)×7时,应先算________法。2.(2分)在横线上填上“>”、“<”或“=”147×35________147×36980×53________53×9803.(2分)我们观察一个正方体,最少可以看到________个面,最多只能看到________个面.4.(3分)7.69在两个相邻的自然数________

2、与________之间,它近似于自然数________。5.(1分)一个小数的小数点向左移动一位,得到的数比原数少2.52,原来这个小数是________。6.(6分)填上“=”或“≈”。150.4万________1504000         4130000________413万3506700________350.67万        2706700________270.7万1446290000________14.463亿    3.4万________339997.(1分)草地上有18只小鸡,走了5只,又走了6只,还剩________只.8.(3分)在0.0、0.3、0.303、

3、0.3031四个数中,最大的数是________,最小的数是________,有限小数________.二、判断题(共6题;共12分)9.(2分)在不同方向观看一个书包,看到的都是一样的。10.(2分)8的计数单位比8.2的计数单位小.(判断对错)第11页共11页11.(2分)个位、十位、百位、千位、万位…都是计数单位.(判断对错)12.(2分)判断正误.48×4÷48÷4=113.(2分)(8+4)×25=8×25+4×25,运用了乘法分配律。14.(2分)把0.9改写成三位小数是0.009三、选择题(共6题;共12分)15.(2分)下面的算式运用了乘法结合律的是()A.48×57+43×4

4、8=48×(57+43)    B.75×26=26×75    C.136×25×4=136×(25×4)                 16.(2分)一个小数的小数点先向左移动三位,再向右移动两位,这个小数()。A.和原数一样大    B.扩大到原数的10倍    C.缩小为原数的    D.无法确定    17.(2分)把“9999000”的万位后面的尾数省略,它的近似数是()A.99万    B.999万    C.1000万    D.1000    18.(2分)与算式44×25结果不相等的是()第11页共11页A.11×(4×25)    B.40+4×25    C.44×1

5、00÷4    19.(2分)在没有括号的算式里,如果含有两级运算,要()A.先算加、减法    B.先算乘、除法    C.同时算    D.以上都不对    20.(2分)要使56×80﹣60÷30先算减法,最后算乘法,必须把原题改为()A.56×(80﹣60÷30)    B.56×(80﹣60)÷30      C.56×[(80﹣60)÷30]    四、计算(共4题;共66分)21.(1分)346+3150÷90×28=________22.(15分)脱式计算:(1)218﹣18+25×4           (2)45+55÷5﹣20       (3)(1000+153÷3)×

6、5.23.(30分)计算下面各题,怎样简便就怎样计算。(1)125×48(2)989-186-14第11页共11页(3)355+260+140+245(4)98×101(5)4600÷25÷4(6)136×101-13624.(20分)脱式计算(1)342+11×29(2)65×22﹣700(3)432﹣20×13(4)56×23+155.五、操作题(共1题;共5分)25.(5分)仔细观察中间的立体图形,并画一画。六、解决问题(共5题;共30分)26.(10分)甲、乙两辆汽车同时从A地出发沿同一条公路开往B地.途中甲车去加油站加油用了10分钟,甲车加油后的速度是加油前的2倍.乙车的速度是甲车加

7、油前速度的倍.两车从出发起,经过60分钟正好同时到达B地.(1)甲车加油前和加油后每分钟各行全程的几分之几?(2)甲车加油后行了多少分钟?第11页共11页27.(5分)一个果园今年收葡萄5000千克,收的苹果的重量比葡萄的9倍少200千克,这个果园今年收苹果多少千克.28.(5分)陈老师去体育用品店买了12个篮球,每个篮球的价钱是63元,又买了8个排球用去240元,.陈老师一共用了多少元钱?29.

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