第一节欧洲概述.doc

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1、欧洲导学案教学目标：1、知识与技能（1）欧洲主要地形特点和主要地形区的空间分布。（2）了解本区的气候分布特点及温带海洋气候的形成原因。（3）本区主要河流，理解其主要特征以及与其它地理要素之间的关系2、过程与方法（1）培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息能力。（2）根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力。3、情感态度与价值观：通过对欧洲自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是相互联系的辩证唯物主义观点。教学重难点：欧洲的位置、地形、气候及河流概况及它们之间的相互关系。教学方法：情境教学法，多媒体辅助教学法，合作探究法，启发式教学

2、法★【自主学习】任务一：了解欧洲的地理位置。1、半球位置：2、纬度位置：3、海陆位置：任务二：欧洲的地形特征1、欧洲以为主，是世界上平均海拔最的大洲。2、欧洲的地势特征3、亚洲与欧洲地形比较亚洲欧洲地形类型地势请同学们仔细观察欧洲的海岸线1、在欧洲地图中绘制欧洲的海岸线；2、描述欧洲海岸线的特征：欧洲的海岸线非常（曲折、平直）★【合作探究】：探究一：观察欧洲气候类型分布图1、欧洲西部大西洋沿岸地区旅游出门勤带雨伞有必要吗？为什么？2、欧洲气候类型分布:（1）欧洲西部大西洋沿岸地区：（2）欧洲中部和东部：（3）欧洲南部：3、为什么欧洲西部的温带海洋性

3、气候这么显著呢？（1）受（寒、暖）流影响（2）受来自大西洋的风控制（3）山脉多为走向，有利于湿润的海洋风深入内陆地区探究二：1、同学们结合欧洲的地形、气候分析莱茵河，流向、流速、流量。莱茵河影响因素流向流量流速2、分析鹿特丹港口建立的条件。