第四课科举制的创立.ppt

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1、第四课科举制的创立繁华初中侯德芳设身处地思考：如果我们同学是隋唐时期的读书人，有个梦想——长大后当官或找到一份另人羡慕的工作，可以通过什么方式实现自己的梦想？★参加考试★隋唐时期通过考试选拔官员已成为一种制度，即科举制。学习目标1、了解科举制度在隋唐时期产生的社会原因，培养学生分析和理解问题的能力。2、掌握科举制的诞生及发展完善的知识。3、了解科举制的创立对隋唐社会带来的影响及对后世中国产生的巨大影响。学习重点、难点学习重点：1、科举制的创立和完善2、科举制的影响学习难点：理解隋唐时期选官方式变化的进步意义。1，隋唐之前的魏晋时期，我国是如何选拔官吏的？要出自高门权贵家庭，要有地方官员和高门权

2、贵的推荐。2，这样的选官制度有什么弊端呢？权贵子无论优劣都可以做官，而许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方任高官。3，隋文帝采用了什么方法来选拔官吏？阅读课本P17并思考实行科举制初考取的名相★房玄龄（579年—648年），唐初名相,中国十大贤相之一。因玄龄善于谋划，如晦善于决断，史称【房谋杜断】。★孔颖达（574--648）唐朝经学家，隋大业（605--616）初，选为“明经”，唐代用其书作为科举取士的标准。科举制的完善★唐太宗★武则天★唐玄宗隋唐科举制的历程表开始用分科考试方法选拔官员正式设置进士科，科举制度正式诞生扩充国学的规模，重视人才培养和选拔开始殿试和武举将诗赋作为进士

3、科主要考试内容初创完善隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗隋文帝科举制的完善考试考中者第一名殿试进士状元会试贡生会元乡试举人解元院试秀才补充知识状元卷一个读书人从童生到生员（秀才）要经过县试、府试和院试三级考试；考中生员后，还要经过乡试、会试和殿试更为高级的司级考试。有人统计，从童生到状元要经过数十次的具体考试。状元匾贡院考场天下英雄，入我彀中矣唐太宗太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。——唐﹒赵嘏三十老明经，五十少进士。春风得意马蹄急，一日看尽长安花。——孟郊慈恩塔下题名处，十七人中最少年。白居易举子看榜图范进中举范进中举《儒林外史》中，范进未中举前穷困潦倒，待到晚年一中了举，有人送银子，有人送房子，有人送

4、丫鬟，有人送衣服。就连平日恶语相对的岳丈胡屠户，也送来了猪肉和几千钱。而范进听说自己中举后，竟然发疯了。捷报在漫长的1300年的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人（至于秀才就更不计其数了）。隋唐以后，几乎每一位知识分子都与科举考试有着不解之缘和密切关系，从未参加过科学考试的是极少数。中国历史上，善于治国安邦的名臣、名相，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。1，科举制度改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。科举制的影响2，科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。3，科举制

5、度也促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。动脑筋课本P16“动脑筋”：明经考试有一种叫做“贴经”的试题类型：考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目？我们现在的考试中有相似的题型吗？明经考试中的“帖经”，是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现。这种试题题型，有利于强化记忆，但不利于读书人发挥自己的见解。它类似于今天的填空题。科举制度诞生完善影响隋文帝开始分科考试隋炀帝时设进士科唐太宗大大扩充国学的规模武则天首创殿试和武举唐玄宗将诗赋作为考试内容改善了用人制度促进了教育事业的发展促进了

6、文学艺术的发展本课小结