部编版 二年级上册语文课文6第19课《雾在哪里》同步测试.doc

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1、部编版二年级上册语文课文6第19课《雾在哪里》同步测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共5题；共31分)1.（4分）形近字组词仪_______                        烦_______议_______                       项_______2.（16分）加偏旁组字,再组成词语参 _______   _______       _______   _______青 _______   

2、_______       _______   _______廷 _______   _______       _______   _______文 _______   _______       _______   _______3.（4分）选合适的词填空。碧绿的_______         弯弯的_______金色的_______         雪白的_______A.田野  B.羽毛  C.莲叶   D.月牙4.（4分）把下列句子整理成一段通顺的话。_______明明把书包整理好，才去休息。_______爸爸看到了，要帮他整理。____

3、___明明说：“爸爸，让我自己来吧！”_______晚上，明明看完书在整理书包。第4页共4页5.（3分）猜字谜。①十二月_______②十二月一日_______③半部春秋_______二、阅读理解(共1题；共17分)6.（17分）阅读下文，回答问题结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！

4、”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”啊__我真快活__这一片沉默给了我多大的享受啊__（1）给短文的最后一个自然段加上标点。啊_______ 我真快活_______ 这一片沉默给了我多大的享受啊_______ （2）联系上下文理解下列词语的意思。①稚拙：_______。②不约而同：_______。（3）说说你对文中画线句子的理解。（4）判断正误①文中“我快活”是因为孩子们都懂得对我付出爱了。②文中结尾“享受”是说我享受到了教育成功的快乐。第4页共4页参考答案一、基础运用(共5题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1

5、、5-1、二、阅读理解(共1题；共17分)第4页共4页6-1、6-2、6-3、6-4、第4页共4页