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《人教新课标（标准实验版）五年级下册 第22课 人物描写一组 同步测试.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教新课标（标准实验版）五年级下册第22课人物描写一组同步测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。(共1题；共6分)1.（6分）选择划线字的正确读音。穿梭_______（shuōsuō） 丫鬟_______（huánhuǎn） 鹞_______（qiānyáo）架携着_______（xiéxiě） 嫡亲_______（dīdí） 辉煌_______（huánghuǎng）二、比一比，再组词。(共1题；共5分)2.（5分）选字填空。①远 ②近
2、 ③有 ④无Ⅰ我家_______一只可爱的小花狗。Ⅱ太阳离我们很_______。Ⅲ我家离学校很_______，只需五分钟就走到了。Ⅳ_______听水_______声。三、填字成词(共1题；共5分)3.（5分）给划线词选择恰当的词义。可怜：A可惜 B怜悯 C值得怜悯①这孩子无父无母，真可怜。_______②这人做尽坏事，我们绝不能可怜他。_______③王熙凤说：“只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”_______老婆：A妻子 B年老的妇女第5页共5页④他生病卧床了，他的老婆无微不至地照顾他。_______⑤丫头老婆们不好了，也只管告诉
3、我。_______四、给下列加点的词语换一种说法，意思不变。(共2题；共20分)4.（14分）给句子加标点。①_______是吗_______小胖墩儿跳起来了_______立刻退后两步_______一闪身脱了单褂儿_______叉着腰说_______来吧_______是一叉一搂的_______还是随厦摔_______②一语未了_______只听后院中有人笑声_______说_______我来迟了_______不曾迎接远客_______5.（6分）我能写词语pòzhàndǒusǒufēngsāozǔzongliánxīshǒupà____________________________
4、______________五、按课文内容填空，并回答下面的问题。(共2题；共11分)6.（1分）根据课文《人物描写一组》内容，选合适的词语填空。娓娓动听 巧舌如簧 语重心长王熙凤对贾母和黛玉说的话真是_______。7.（10分）给形近字组词揩_______ 跤_______ 恃_______ 梭_______ 仰_______楷_______ 姣_______ 待_______ 唆_______ 抑_______六、阅读:(共1题；共24分)8.（24分）阅读短文,完成练习。每当看着可爱的小麻崔时,我不禁___
5、___（jīn jìn）想起发生在去年暑假里的一件事。那天,我一走进院子,就听到几个小孩议论着。原来,他们打伤了一只小麻崔我对这些孩于说:“这只小麻崔是一个小生命啊,我们应______（爱惜 珍惜）它,把它放了吧!”孩子们很听话,把小麻雀交给了我。第5页共5页我双手摔着这只小麻雀,回到家里,拿了一个小盒子,在里面铺上一层妈妈刚买回来的白白的新棉花。然后,我小心翼翼地把这个生命垂危的小东西放到里面。我行细地给它检查病情:小麻雀的右翅膀被石子打伤了,鲜血直流;再摸摸它的心脏,心跳十分缓慢,仿佛随时能终止似的。小麻雀一双黑眼睛惊恐地看着我。我悄悄地安慰它:“小麻雀别怕,我一定把你医好。”
6、我从药箱里找出药,小心地涂在小麻雀的伤口上,用纱布包扎好。然后把装小麻雀的小盒放在窗台上,抓了把小米,撒______（sā sǎ）在盒里,又找了一个塑料盒盖,接满水,放到小麻雀面前。小麻雀大口地吃着小米,吃饱了,又美美地喝了两口水用完餐,小麻雀用快活的黑眼睛望着我,伤痛似乎减轻了许多。过了一个星期,小麻雀的翅膀已经能活动了,只是身体还很______（软弱 虚弱）,需要滋补。我翻阅着一本知识台历,看见一段关于饲养的话。我如获至宝,按上面介绍的方法,给小麻雀做营养价値很高的鸡蛋糕，喂食小麻雀。这样,小麻雀，的身体果真一天天好起来。日子一天天地过去,小麻雀的身体也渐渐恢复了健康。在一个晴
7、朗的早晨,我站在窗前,双手捧起小麻雀,轻轻地说:“再见了,小麻雀我们该分手了。”小麻雀仿佛明白了,两只黑眼睛深情地盯着我,似乎有些湿润。我对它点点头,松开手。小麻雀扑扑翅膀,飞到窗外,飞向蓝天。我目送它远去,直到它消失在碧空里（1）给这篇短文取一个恰当的题目：_______。（2）选择文中括号里正确的读音和词语。（3）生命垂危的意思是生命即将结束,从哪里看出小麻雀生命垂危,请用横线在短文中画出来。（4）短文有三处写小麻雀的眼睛,请你找出来,分别画上波浪线。
