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时间:2020-02-29
《长春版2019-2020学年二年级下学期语文期中考试试卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、长春版2019-2020学年二年级下学期语文期中考试试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累运用(共11题;共100分)1.(10分)描一描,写一写,并口头组词。2.(10分)这些菜是怎样做成的?请你选择合适的动词填入下列横线上。(填序号)①炖 ②拌 ③烧 ④蒸 ⑤煎 ⑥爆凉_______黄瓜 清_______大虾 葱_______羊肉 海带_______豆腐3.(12分)给
2、下面的汉字加偏旁,变成新字再组词。云 _______ _______羊 _______ _______中 _______ _______寸 _______ _______4.(8分)看拼音,写词语gài fangluǒ lùzhàn lánkuò dà____________________________第7页共7页sēn línchuǎn qìzào líkǎn shù____________________________5.(5分)看拼音,写词语。kuó sànkóng xìyǎng wózhēn chá_
3、___________________________biān fúcāng yingkǎi xuángóng xiàn____________________________6.(4分)口语表达。班级组织小干部竞选,小芳报的是学习委员,可她一直担心自己会竞选不上。如果我是小芳的好友,我会这样鼓励她:_______7.(8分)照样子,补充并仿写短语。例:沟水汩汩 溪水_______ _______8.(6分)把下面错乱的字词连成句子并加上标点符号。(1)竖 才能 怎样 耳朵 呢 让 起来(2)免费 特快 这 呀 的 列车 可是
4、(3)太阳 一口气 九个 后羿 射下 了9.(12分)根据课文内容填空,没学过的字用拼音代替。 (1)《晓初净慈寺送林子方》的作者是_______朝诗人_______。这首诗描写的是_______(地方)迷人的景色。诗中描写荷叶和荷花的诗句是_______,_______。(2)唯德学,_______,_______,当自励。(3)《韩非子》中说“_______”,告诉我们做小事情讲信用,就能建立起很大的信用。第7页共7页(4)平时肯帮人,_______。(5)窗含_______,门泊______
5、_。这首《绝句》是_______朝诗人_______写的。10.(10.0分)阅读短文,完成练习。大师风范一位世界一流的小提琴演奏家为人指导演奏时,从来不说话。每当学生拉完一曲,他总是要把这一曲再拉一遍,让学生在倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。一次,他收了一位名不见经传的新生,在拜师仪式上,学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋,把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。学生演奏完毕,这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次,他把琴放在肩上,却久久没有奏响。他沉默了很长时间,然后,把琴又从肩上拿了下来,深深地叹了口气,走下
6、了台。众人惊慌失措_____不明白发生了什么事_____他微笑着说_____你们知道吗_____我没有资格指导他_____最起码在刚才的一曲上_____我的琴声对他只是一种误导_____全场静默片刻,然后爆发出一阵雷鸣般的掌声。这掌声蕴含着三重含义:一是为学生的精湛琴艺;二是为教师对学生真诚的赞美与尊重;第三点也是最重要的一点,就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超会无形中降低自己的威信。他拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚。仅此一点,就足以称为大师。(1)给第四段加上标点。众人惊慌失措_______不明白发生了什
7、么事_______他微笑着说_______你们知道吗_______我没有资格指导他_______最起码在刚才的一曲上_______我的琴声对他只是一种误导_______(2)用“_______”画出短文中的一个比喻句。(3)这位世界一流的小提琴演奏家怎样为人指导演奏?他为什么要这样?(4)说“这个学生很有天赋”。是指:_______。(5)从哪里可以看出大师“拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚”?请用波浪线画出有关语句。第7页共7页11.(15分)按要求完成句子练习。(1)把句子补充完整。天上的星星就像_______ 。(2)小牛经常
8、把那袋麦子搬到屋外透透风,晒晒太阳。(改成“被”字句)(3)用修改符号在原句上修改病句①我经常看到小明有时在早上锻炼。②黄山是举世闻名的无人不晓的旅游胜地。第7页共7页参考答案一、积累运用(共11题;共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-
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