部编版2019-2020学年上学期五年级综合素养阳光评价.doc

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1、部编版2019-2020学年上学期五年级综合素养阳光评价小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用。(共6题；共16分)1.（4分）根据意思写词语。①有志气的人不一定是年纪大的人，年轻人中有，孩子中也有。_______②身体歪斜，脚步不稳，要摔倒的样子。_______③水流旋转的圆涡，螺旋形。_______④跳脚呼叫，形容大怒的样子。_______2.（2分）下列汉字的注音完全正确的一项是（）A.瑟缩（sè   suō）      惩罚（chěng fá）       明媚

2、（míng  mèì）B.编辑（biān   jī）     祈祷（qí   dǎo）       骨髓（gǔ    suí）C.徘徊（pái huái）      纽带（niǚ   dài）       附庸（fù   yōng）D.气氛（qì   fèn）      干戈（gān   gē）        栖息（qī      xī）3.（2分）下列词语不是互为近义词的是（）A.兴许---或许    B.朦胧---模糊    C.归拢---摊开    4.（2分）下列词语书写全都正确的一项是（）。A.协调     呼

3、啸     配合     平衡     隐敝    B.黄昏    恩慧   悠然    懒惰    边境    第7页共7页C.糕饼   茶叶    职位   迅期    示弱    D.迷惑    赤道    俯冲   妨碍   岔道    5.（4分）阅读短文，回答问题。过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过下面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲(qūqǔ)一下，作出适当的让步，以求反弹(tándàn)的机会。”确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和

4、更好地发展。（1）给文中划线的字选择正确的读音。弯曲_______(qūqǔ)   反弹_______(tándàn)（2）文中破折号所起的作用是（）。A.转折    B.解释说明    C.递进    6.（2分）下列词语可以形容《狼牙山五壮士》中五位壮士表现的一组是（）。A.同仇敌忾 励精图治 中流砥柱    B.大义凛然 前仆后继 力挽狂澜    C.披荆斩棘 众志成城 奋发图强    D.舍生取义 临危不惧 气壮山河    二、阅读与理解。(共3题；共27分)7.（12分）阅读课文《蜜蜂》一天，我在我家花园的蜂窝

5、里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（袋代）里。为了（证实 证明）飞回花园的蜜蜂是我（放走 放飞）的，我在它们的背（bēi bèi)上（作 做）了白色的（纪 记）号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代带）着（作做）了（纪 记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代 袋），把它们放出来。第7页共7页（1）给加横线的字选择正确的读音。背（bēi bèi)_______（2）选出括号里用得不正确的字或词。（袋 代）_______        （证实 证明）_______         （放走 放飞）_______（作 做）_

6、______         （纪 记）_______             （代   带）_______（作   做）_______       （纪  记）_______            （代   袋）_______（3）从这个过程可以看出法布尔（）的试验精神。A.细心    B.周到    C.严谨    8.（7分）读下面一段话，完成后面的练习。中午，________________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起________________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物

7、一片朦胧，就像________________。（1）按课文内容填空。中午，_______，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起_______，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像_______。（2）这段话描写了日月潭________时候的景色。（）A.清晨    B.中午    （3）这段话写出了日月潭（）A.太阳高照和蒙蒙细雨时的景色    第7页共7页B.点点灯光时的景色    9.（8分）阅读下文，回答问题。听完导游的讲述，我们情不自禁地再次（凝结 凝望）眼前这棵柳树——它依然屹立

8、在黄沙之中，那茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的（倔强 顽强）的生命力……这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！（1）选出括号里恰当的词语。（凝结 凝望）_______眼前     （倔强 顽强）_______的生命力（2）用“_____