赣南版2019-2020学年六年级上学期语文9月月考试卷.doc

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1、赣南版2019-2020学年六年级上学期语文9月月考试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础知识。(共12题;共100分)1.(10分)写出划线词语的近义词。①王朝覆灭_______了②一个人惊讶_______地说③铁罐恼怒_______了④带着更加轻蔑_______的神气2.(3分)给下列生字注音。____________________________伶俐翼漾____________________________倦闲纤痕3.(4分)选字填空。

2、消   销_______失   _______灭   _______售   花_______留   流_______恋  _______水   _______学   _______汗4.(4分)写出下列划线词语的反义词。第9页共9页①要是你在野外迷了路,千万别慌张。_______②羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。_______③它也试过做别的事,但是都没成功。_______④没有了太阳,就没有了光明和温暖。_______5.(6分)给下列字加偏旁组词新字,再组词语。果_______ _______    古_______ _______同_______ 

3、_______    去_______ _______6.(4分)按要求完成下面的句子练习。(1)本学期你一定从书中认识了许多英雄人物。仿照例句,写出你心目中的英雄。例句:雨来是我心目中的英雄,因为他年纪那么小,就敢和凶恶的日本鬼子作斗争了。仿写:_______是我心目中的英雄,因为_______(2)一阵微风拂过,满池的荷花随风摆动。(改成拟人句)(3)只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽里咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵……这段话通过对罗丹_______和_______的描写,让我们看到了一个工作_______、全神

4、贯注的艺术家形象。(4)理解含义深刻的句子时,我们可以联系_______、联系自己的_______,还可以结合_______。利用上述方法,请你谈谈对《生命生命》一文中:“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。”这句话的理解。7.(8分)看图写话提示:什么时间?图上都有什么人?他们都在干什么?想一想再写下来。第9页共9页8.(5分)温故知新(1)世界遗产有的景色迷人,如_______;有的历史文化气息浓厚,如_______。(按要求各填一个中国的世界遗产景观)(2)捐躯赴国难,_______。(曹植)(3)默写《题西林壁》_______,远近高低各不同。不识

5、庐山真面目,_______。(4)这学期,你学习了《胸有成竹》和《杏林春满》这两则成语故事,其中_______这个故事,让你明白了_______。9.(6.0分)我能根据课文内容填空。是谁来呼风唤雨呢?当然是_______;靠什么呼风唤雨呢?靠的是_______。10.(8分)阅读__________第9页共9页在200年前英国与西班牙交战的岁月里,直布罗陀要塞掌握在英国军队手中。这个地方地势险要,却只驻守着少量的英国军人。一个夜晚,要塞司令独自一人到各个炮台进行观察,看看有无防备方面的疏漏。走到一处,他看见一个士兵在自己的岗位值勤。看到将军来到,哨兵本应举起

6、长枪向他致敬。然而,这个哨兵却纹丝不动。将军觉得有点反常,他大声地问:“哨兵,你难道不认识我吗?为什么不敬个礼呢?”战士答到:“将军,我当然认识您。可是我腾不出手来,因为几分钟之前,敌人的子弹打断了我右手的两个手指头,我举不起枪了。”“那么,为什么不赶紧去把伤口包扎一下?”“因为,哨兵说:“一个值勤的士兵在有人接替之前是不能擅离岗位的。”将军立即跳下马来。“喂,朋友,把枪给我,让我替你值班,快去包扎伤口!”那名士兵服从了。但他先奔回营地,请另一名哨兵跑去把将军替换下来,然后才跑向战地医院。由于失去两个手指,这名士兵再也不能灵活地使用自己的武器,他被送回了英国本

7、土。英王乔治亲自接见了这名战士,为表彰他的忠诚尽职,破格升任他为军官。(1)给短文加个题目,写在短文前的横线上。(2)为划线的字选择正确的读音。要塞(sāi sài)1               升任(rèn rén)2包扎(zā zhā)3               立即(jì jí)4(3)这篇短文讲的是一名哨兵在值勤时手指被打断了,但是在1,他没有擅离岗位,表现了哨兵2的精神。(4)读了这篇短文,你想对哨兵说些什么呢?11.(12分)阅读文章,回答问题。第9页共9页田园诗般的荷兰乡村小屋前面是一望无际的绿色草地牧场,小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经

8、过特别的整理,随意长着稀疏的树木和一些

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