豫教版2020年小升初语文复习专题（十七）非连续性文本阅读.doc

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1、豫教版2020年小升初语文复习专题（十七）非连续性文本阅读姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、真题训练(共7题；共56分)1.（7分）把句子补充完整。（1）例：别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。下课了，操场上很热闹，同学们有的_______，有的_______，有的_______，还有的_______，同学们玩得很开心！（2）花园里的花真多！有_______，有_______，有_______，……这些

2、花五彩缤纷，漂亮极了！2.（6分）把下列词语补充完整。_______的大海   _______的教室   _______的沙漠_______的草地   _______的课桌   _______的战舰3.（2分）下列谜语创作不恰当的一项是（）A.水中撑绿伞,水下瓜弯弯,掰开瓜看看,千丝万缕连。（打一植物名。谜底：藕）B.麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。（打一食品名。谜底：花生）C.红公鸡,绿尾巴,脑袋埋在地底下。（打一蔬菜名。谜底：胡萝卜）D.矮个子,桌上站,我看书,他作伴,我要睡觉,他先闭眼。（打一文化用品名。谜底:电脑）4.（

3、8分）把诗句补充完整，再写出诗句的意思。两个黄鹂_______翠柳，一行白鹭_______。_______。窗_______西岭_______，门_______东吴_______。_______。5.（10分）读句子想象画面，再完成练习。第5页共5页在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过水面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。（1）从句子中找出用得好的词语，抄下来。（2）用“有的……有的……”写一句话。6.（18分）课文回访。 （1）

4、《怀念母亲》一文的作者是著名文学家_______。作者借助_______和_______中摘抄的句段，描绘了身在异国留学中的“我”对母亲_______的思想感情。（2）《少年闰土》节选自鲁迅的小说《_______》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：_______、海边拾贝、_______、观看跳鱼。其中文章的第一自然段通过_______和_______描写，刻画出闰土_______的特点。（3）《伯牙绝弦》讲述了俞伯牙和_______成为知音的传说。其中，“_______，_______”一句是文章的中心句，让我们感受到二人的

5、情投意合，互为知音。（4）《最后一头战象》是一篇发人深省的动物小说。其中，嘎羧_______的场景历历在目，我能想象当时嘎羧的内心世界：_______。（5）标点符号是语言文字组成的重要内容，一个小小的符号蕴含作者的情感。请根据下面的语句，判断“省略号”在句子中的作用：①表示话未说完；②表示例举的省略；③表示语意的跳跃；④表明心理活动时断时续。“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”_______“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！”_______侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“

6、独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……_______7.（5分）判断下列各句采用了哪些人物描写方法。A.外貌描写 B.动作描写 C.语言描写 D.心理描写 E.细节描写（1）小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰。_______（2）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。_______（3）赵氏走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！”_______（4）黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。_______第5页共5页（5）他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的

7、，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹。_______第5页共5页参考答案一、真题训练(共7题；共56分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、第5页共5页6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、第5页共5页