语文人教版五年级上册梅花魂评课.doc

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1、《梅花魂》评课稿今天听了张鸿娟老师上《梅花魂》一课，觉得是一堂非常好的示范课。张鸿娟老师从教语文十多年，教学水平高，教学经验丰富，课堂组织能力强。我们听了张鸿娟老师的课后，语文组教师集中评课，大家对张鸿娟老师上的这堂课赞不绝口，是一堂出色的公开课。大家对这堂课好的方面作出肯定，同时也指出一些不足之处。现汇集老师们的评课意见总结如下：一、教学目标明确，教学重点突出张鸿娟老师教学严谨、认真，功底较深，她所教的《梅花魂》一课，教学思路清晰，教学目标明确，教学重点突出。她首先要求学生自读课文，学习课文中的生字、词语，了解课文主要内容（围绕梅花写

2、了外公哪几件事情。）然后组织学生讨论、汇报，学习情况，最后引导学生理解外祖父在爱梅花中寄托的爱国的思想感情。在老师的引导下，学生明确梅花的品格是什么？外祖父为何珍爱梅花，外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给“我”？从而进一步明确课题“梅花魂”的思想内涵。二、教学方法得当，教学气氛活跃张鸿娟老师教学稳重，语言亲切，善于与学生沟通，教学方法灵活，教学气氛相当活跃。张老师订是运用启发式教学，激发学生兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性及创造性。她相信学生，把自己融入学生之中，与学生进行心与心的交流，积极引导学生，启发学生大胆质疑，大胆答问，真

3、正做到了以学生为主体，以教师为主导的教学理念，使课堂气氛非常活跃。三、课堂教学设计一定量的作业现在老师们在上课时，往往让学生读读就算了，不进行一定量的课堂训练。张鸿娟老师在课堂设计上这个环节。另外还有一些建议仅供参考：1、在教学时间上再把握一下，重新分配时间或教学方案稍作修改。2、如果张老师能发挥充满诗情画意的语言优势，创设一个更利于学生感悟的课堂氛围，效果会更好。总而言之，这是一堂扎实、朴实、真实的课，体现了语文教学的新理念。当然学无止境、教无止境、研无止境。感谢张老师给了我们一次宝贵的学习机会！