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时间:2020-02-29
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1、苏教版2019-2020学年六年级下册语文第二单元7《聂将军和日本小姑娘》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共6题;共35分)1.(9分)比一比,并组词。仰_______ 钓_______ 峰_______ 坪_______柳_______ 钩_______ 蜂_______ 评_______2.(6分)给划线字选择正确的读音。包扎_______(zhā zā) 看_______(kān k
2、àn)望 露_______(lóu lù)马脚扎_______根(zhā zā) 看_______(kān kàn)家 露_______(lóu lù)宿3.(5分)比一比,组词。缎_______ 锻_______骄_______ 矫_______府_______ 俯_______缤_______ 滨_______4.(8分)根据课文《金色的脚印》内容填空。课文中有五个表示时间的词语:_______、_______、_______、_______、_______,可以帮助我们把课文分为五部分:第一部分是_______自然段,第二部分是_____
3、__自然段,第三部分是_______自然段,第四部分是_______自然段,第五部分是_______自然段。5.(5分)修改病句。①妈妈买了许多食品、苹果、梨子和水果。②体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器具。第6页共6页6.(2分)“小李杜”指的是()和杜牧。A.李白 B.李贺 C.李商隐 D.李绅 二、阅读理解(共2题;共32分)7.(10分)阅读下文,回答问题。剪枝的学问每次我去乡下看望姑姑,都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。这天,我走进桃园,看见王大伯和几位叔叔正
4、忙着剪枝。“咔嚓,咔嚓”,随着剪刀的挥舞,一根根枝条被剪了下来。“王大伯,您怎么啦?为什么要把这些枝条剪掉呢?”王大伯拿着一根被剪掉的枝条对我说:“你别看这根枝条很粗壮,其实它光吸收营养,不结果实,我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它,到了夏天它就会疯长起来,把许多养分夺走;还会影响通风,使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条说:“来年就靠它们结桃子呢!只有把‘徒长枝’剪掉,才能保证桃子结得多,结得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀!”是呀,经过修剪,枝条是大大地减少了,但来年桃子的产量却增加了。“减少”是为了“增加”,这里面还真有学问哩
5、!(1)给文中的划线字注音。第6页共6页______________徒长枝结果枝(2)联系上下文说说下列词语的意思。①远近闻名:_______。②能手:_______。(3)写出什么叫“徒长枝”。(4)写出如果不剪掉“徒长枝”会有什么后果。(5)用自己的话说说最后一句话的含义。8.(22分)阅读下文,回答问题活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的儿童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。时光悄悄地溜走了,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像
6、一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘,兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又挺住了。它似乎借助了大海的支撑,好像顽皮的孩童任性地在这张硕大无朋的床面上蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。我惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大眼睛正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像一位跳水运动员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。(1)写出下列词语的近义词。缘故1 依旧2 兴许3(2)区别下列形近字并组词。溅1
7、 顽2 眨3浅4 玩5 泛6(3)找出AAB形式的叠词。三、语言表达(共1题;共5分)9.(5分)任选一题作文。(一)题目:我的愿望第6页共6页《纸钢琴》中的女孩有个美丽的愿望,那就是拥有一架钢琴,自己可以弹奏乐曲。你有什么愿望?为什么产生了这样的愿望?为之你和你的家人(或朋友)做出了怎样的努力?最后实现了吗?请你以《我的愿望》为题展开习作。(二)题目:聊聊_______的那些事儿这次习作,我们敞开心扉来聊聊吧!可以聊聊家里的那些事儿,也可以聊聊学校或班里那些事儿,还可以聊聊书里的那些
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