苏教版2017-2018学年四年级下学期语文期末达标卷.doc

《苏教版2017-2018学年四年级下学期语文期末达标卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版2017-2018学年四年级下学期语文期末达标卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、拼音游乐园(共2题；共21分)1.（5分）选字组词。裳   棠海_______     衣_______湿   碰_______撞     _______润     潮_______2.（16分）火眼金睛，辨字组词。掏_______膊_______缕_______稀_______陶_______傅_______楼_______希_____

2、__御_______絮_______蝴_______瞎_______街_______紫_______湖_______割_______二、成语小超市(共3题；共15分)3.（2分）把词语补充完整。专心______________4.（8分）补充四字词语。没_______ 打_______   争_______斗_______   _______龙_______珠 _______ _______之蛙5.（5分）按课文内容填空。《赠刘景文》是描写_______季的景色，作者抓住_______、_______、_______、_______四

3、种景物来描写秋天的。第9页共9页三、句子竞技场(共1题；共4分)6.（4分）请把下面排错乱的句子整理成一段通顺的话，括号里写上序号。_______忽然，他看见一个小孩子跌到了。_______小孩子说：“谢谢你，哥哥。”_______有一天，小明去上学，走在马路上。_______小明连忙跑过去，把小孩子扶起来。四、诗文展览馆(共5题；共14分)7.（2分）雅人四好：琴棋书画。“书”是指（）A.书信    B.书法    8.（2分）（）丢人大海中会被自然分解掉。A.塑料瓶    B.玻璃瓶    C.塑料袋    D.皮革    9.（

4、4分）读古诗《游园不值》，填写诗句_______屐齿印苍苔，_______柴扉久不开。春色_______关不住，一枝红杏_______来。10.（4分）用线把左右两边的内容连起来。读书破万卷_______          梅花香自苦寒来孝在于质实_______          春生江上几人还宝剑锋从磨砺出_______      下笔如有神家在梦中何日到_______      不在于饰貌第9页共9页11.（2分）《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是（）A.香九龄，能温席    B.融四岁，能让梨    C.亲师友，习礼仪   

5、 五、课文大观园(共4题；共26分)12.（4分）根据课文《观潮》内容填空。作者是在_______（时间），_______（地方）观看潮水的。全文按_______的顺序叙述了_______的壮观景象。13.（14分）根据课文内容填空①《亡羊补牢》这则寓言故事中，养羊人第一次丢了羊，他不接受_______，还说：“_______”第二次丢了羊，他_______，从此，_______。这则寓言故事告诉我们 _______。②《南辕北辙》这则寓言讲有个人本来要往 _______，车子却 _______，离目的地越来越 _______。比喻 

6、_______③《惊弓之鸟》一文中“惊”指 _______，“弓”指 _______，“之”指 _______，“鸟”指 _______。这四个字连起来指 _______。14.（3分）文章《观潮》先从侧面描写钱塘江大潮的_______，正因为大潮是_______，所以会引来这么多的人专程从四面八方赶来翘首观望。然后从正面描写江潮那排山倒海的_______。文中又运用了一定的比喻、排比，使读者能展开丰富的想象，仿佛身临其境。15.（5分）给青蛙写的诗加上标点符号。呱  呱  呱  呱  呱  呱  呱  六、阅读研究所(共2题；共34

7、分)16.（11分）阅读下面的语段，完成练习。 轰！巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！” 突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。 第9页共9页（1）用“  ”画出人们表现的句子，从中体现出人们什么样的感情？（2）用“_______”画出诺贝尔表现的句子，从中体现出他什么样的感情？（3）读了这两段话，我觉得诺贝尔是一个什么样的人。(四字词语) 17.（23分）阅读下文，回答问题孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在

8、他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝