浙教版2019-2020学年四年级上学期语文期中考试试卷.doc

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1、浙教版2019-2020学年四年级上学期语文期中考试试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(100分)(共11题；共100分)1.（10分）读拼音，写词语。dī yínxuàn rǎnsǎ tuōjīn piāo dài wǔ____________________________jiè shàotiān fùtáo qìsuí xīn suǒ yù____________________________2.（3分）连一连。suō_______   n

2、ǔ_______   jīng_______   chāi_______   tuī_______茎        缩         努           推           拆3.（5分）比一比，再组词。爱_______  哭_______  炒_______  击_______受_______  器_______  妙_______  出_______4.（5.0分）想一想，填一填。（1）“医”的第二笔是_______，组词_______.（2）“护”用音序查字法先查大写字母_______，再查音节_______。（3）我和大人一起读过的故事有《______

3、_》5.（6分）给汉字加不同的偏旁，组成新字后再组词。第9页共9页且 _______  _______      _______  _______青 _______  _______      _______  _______艮 _______  _______      _______  _______6.（8分）读拼音，写词语。yǔnxǔfāménglǚxíngguānshǎng____________________________nǎodàifǔmōtíngyuànshuìxǐng____________________________7.（8分）我的劝说。对沉

4、迷网络的同学或朋友，我想说：_______。我想对不许孩子上网的家长们说：_______。8.（10分）按要求答题（1）《题西林壁》这首诗是_______代_______的作品。诗中与成语“当局者迷，旁观者清”意思相近的诗句是_______。（2）《蟋蟀的住宅》作者是_______国作家_______。（3）写一句关于读书方面的名言：_______（4）写一副回文联。上联：_______下联：_______ （5）补充下面的格言。_______，莫以恶小而为之。第9页共9页业精于勤，荒于嬉；_______，_______。（6）江苏苏州沧浪亭有一副对联，上联是“清风明月

5、本无价”，请对出下联“_______ 。”（7）用下面的词语各写一句话。①逐渐……_______②不但……而且……_______9.（8.0分）阅读下文，回答问题。郑板桥巧劝舅父清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒，常常唉声叹气。一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个“困”字吗?难怪家里富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍掉。这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。他知道舅父迷信，于是说：“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，郑板桥

6、不慌不忙地说：“四合院，没了树，人住在里边．不就成了一个‘囚’字吗？”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。（1）短文中描写古树的四字词语是_______和_______。第三自然段中的一对反义词是_______和_______。（2）舅父认为家里富不起来的原因是什么？找出相关句子。_______从中可以体会到舅父是一个_______（①细心观察；②迷信）的人。（3）用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。（4）照样子，写一写。例：四合院，中间一棵树，就成了“困”。①三棵树在一起，就成了“_______”。第9页共9页②人在树下坐，就是“_______”。③田里长草

7、，就是“_______”。10.（12.0分）读课文《孙中山破陋习》，课文理解我能行。孙中山又是生气又心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”“既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么！”“你年级小，还不懂得这些事。”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。（1）“姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”不改变原意，请你改