语文人教版五年级上册三、总结升华.docx

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1、《落花生》第二课时教学设计三、总结升华5.师：放眼生活，在我们的周围也有许多像花生那样不图虚名、默默奉献的人，你能用一种事物来比喻具有某种精神的人吗？你能举出例子来说一说吗？（如貌不惊人的铅笔、橡皮、默默无闻的环卫工人、邮递员、蜜蜂、园丁、天使等等）。师：（过渡）大家说得真好！就这样吃着谈着，谈到深夜，花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心里，齐读课文最后一段。师：这句话中哪个词用得好？提到“深深地、印在”说明了什么？生答。师：是啊，父亲含有深意的话对作者产生深深地影响，（播音出示）这就是作者许地山，

2、长大之后他成了作家，并取笔名叫落华生，他一辈子就像花生一样，不图虚名、默默奉献，到了生命的最后关头，为了抗日战争的胜利，他因奔波劳累而死，他曾说过这样一句话：我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。6.师总结：通过学习这篇课文，同学们一定有很多收获，有很多启示，谁愿意谈谈你的收获？生答。其实在人生当中，无论我们成为像桃子石榴那样有才华的人，还是成为花生那样朴实无华的人，归根结底我们都要做一个对社会——有用的人！下课！