人教版（新课程标准）2018-2019学年语文四年级下册第六组第21课《牧场之国》同步练习.doc

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1、人教版（新课程标准）2018-2019学年语文四年级下册第六组第21课《牧场之国》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共6题；共6分)1.（1分）选字填空[经 径]  半_______  _______过     路_______ _______验[绊 伴]  同_______   磕_______   _______奏  _______脚石[竟 竞] _______走   _______然    _______赛   究_______[扰 优] 

2、_______乱   _______秀     打_______ _______良2.（1分）比一比，组词。                                                        镶_______嚷 _______； 俊_______ 骏_______；畜_______ 蓄_______   3.（1分）选词填空。着急  焦急①他在田边_______地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”②别_______，有事慢慢商量解决。4.（1分）写出划线字的反义词（1）枯枝败叶是一些小动物的食物和隐蔽场所，腐烂后还能增强土壤的肥力

3、。12（2）空旷的花园里烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。第6页共6页12（3）课本的书皮上歪歪斜斜地写着“未来”两个字。1（4）是谁把星星的家园搅得不安宁？15.（1分）连线。弹_______     京戏唱_______     钢琴画_______     秋千荡_______     图画欲穷千里目_______             疑是银河落九天飞流直下三千尺_______        更上一层楼不敢高声语_______            独钓寒江雪孤舟蓑笠翁_______            恐惊天上人6.（1分）造句（1）虽然……但是……1（2）小心翼翼

4、……1二、阅读理解(共1题；共4分)7.（4分）阅读欣赏。风滚草的坚持程刚每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动，这便是被人们称为草原“流浪汉”的风滚草。那么，这些草原上的“流浪汉”为什么要到处滚动呢？植物学家揭开了其中的奥秘。这些“旅行家”是借助滚动来传播种子。风滚草果实开口的地方长着密密的茸毛，种子不可能一下子都撒播出去，只有在滚动中受到震动，才能掉出几粒来。那么，它们是怎么实现滚动的呢？原来，每到秋天时，它的枝条便向内卷曲（qū第6页共6页qǔ），使整个植物体变为球形，茎的基部在靠近地面处也变得很（坚硬脆弱），经大风一吹或被动物一碰，靠近地面的茎便被

5、折断，植物体脱离根部而随风在草原上滚动。一位植物学家对此很感兴趣，他想试一下，如果风滚草不能实现滚动，能否有办法传播种子呢？他做了一个实验。他用套管把风滚草枝条束缚住，不让它弯曲，然后观察它的变化。不久，他便发现一个现象：风滚草枝条因为不能弯曲，便努力向外生长，当超出套管的束缚时，它便开始弯曲，科学家又拿套管继续束缚枝条，枝条便继续向外生长……就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。更值得一提的是，经过测试，风滚草脆弱的地方已不在茎的基部，而是在每一截套管的顶端。科学家断定，这是风滚草为了支撑枝条持续生长，又要时刻准备折断所做的自我调整……为实现自己的目标，风滚草努力超越

6、束缚，时刻准备折断。而现实生活中的我们，有多少人能一直坚持改变自己、超越自我呢？（1）选择文中括号内正确的词语或读音。卷曲_______（qūqǔ）          变得很_______（坚硬脆弱）（2）植物学家揭开了_______的奥秘——原来是风滚草_______，因为风滚草果实开口处长满_______，只有受到_______，才能_______。（3）就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。”其中“就这样”究竟是怎样？（4）读了短文，我明白了风滚草“坚持”的是_______。从中，我明白了_______。第6页共6页参考答案一、基础运用(共6题；共6分)1-1、2

7、-1、3-1、第6页共6页4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、6-2、二、阅读理解(共1题；共4分)7-1、第6页共6页7-2、7-3、7-4、第6页共6页