人教版语文三年级下册第五组第20课《妈妈的账单》同步练习.doc

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1、人教版语文三年级下册第五组第20课《妈妈的账单》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共22题；共114分)1.（4分）按意思写词语。①作为报偿付给出力者的钱或实物。_______②十分惭愧、害羞。形容做错事后，不好意思的样子。_______③形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。_______④按所希望的那样得到满足。指愿望实现。_______2.（3分）选择正确的字义，把序号写在横线里。①令人难忘______

2、_A．命令。B．使，使得。C．美好，善。D．时令。②祝福_______A．祝愿，良好愿望。B．姓。③驶过_______A．开动。B．（车马）飞快地跑。3.（5分）按课文内容填空。课文《妈妈的账单》讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份_______，索取他每天帮妈妈做事的_______；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份_______，这份账单让小彼得感受到了_______的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了_______。4.（5分）照样子改写句子，不要改变句子的意思。第9页共9页例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢?我们不能

3、忘记妈妈的爱。①我们怎么能向困难低头呢?②你难道不为你的做法感到羞愧吗?③你怎么能这样对待你的朋友?5.（6分）按课文《妈妈的账单》原文填空。小彼得读着读着，感到_______。过了一会儿，他怀着一颗_______的心，_______地走近母亲，将小脸蛋_______妈妈的怀里，_______地把那60芬尼_______她的上衣口袋。6.（8分）用所给的字换个偏旁再组词。弧_______ _______        阻_______ _______ 热_______ _______        狂_______ _______7.（5分）课文《妈

4、妈的账单》讲了一件什么事？8.（14分）补写词语。小心_______ _______   如_______以_______   _______手_______脚   _______口同声不_______而同   迫在_______ _______    _______出_______外   _______ _______万分9.（3分）在括号里填上合适的词。_______的故事   _______的王二小   _______的敌人10.（5分）课文《妈妈的账单》中，理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。11.（4分）人心齐泰山移和_______、____

5、___、_______以及_______（填谚语）意思一样。12.（4分）选择正确的的读音衷（zōng  zhōng）心_______     塑（sù  shù）造_______笑语盈盈（yín yíng）_______    浸（jìngjìn）透_______第9页共9页13.（3分）连词成句。①小彼得 一个  的儿子 商人 是 。_______。②他 想出 主意忽然 一个 。_______。③羞愧 小彼得 感到 万分 读着读着 。_______。14.（5分）用“如果没有……就没有……也就没有……”说一段话。15.（5分）找一找，组成新字，再

6、组词。耳   口   王   代   果衣   页   又   元   里_______ _______ _______ _______ _______16.（5分）彼得是一个怎样的孩子？17.（6分）给下面的字，填上相应的序号。A.dé   B.de   C.děi得回家_______   办得到_______得到_______   心得_______得想想_______   跑得快_______18.（6分）给下面的字，填上相应的序号。A.sāi   B.sè   C.sài闭塞_______   要塞_______   瓶塞_______阻塞_

7、______   塞住_______   塞外_______19.（4分）下面每组里有一个词语写错了，找出来后，把正确的写出来。①尊重尊严尊守尊敬_______②再见再会再场再回首_______第9页共9页③僵绳僵硬僵持僵化_______④惬意意愿意志意力_______20.（4分）近义词仔细—_______   慈爱—_______    羞愧—_______    蹑手蹑脚—_______21.（5分）用划线的词写话。①他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。②小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。22.（5分）随文练笔：看了《妈妈的账单》

8、，你想到了什么？二、阅读题(共1题；共21分)23.（21分）课内阅读，完成练习。晚上，小彼得在他的餐盘旁边