语文人教版五年级上册20.学会看病.doc

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1、20.学会看病教学目标：知识与能力：1、认识11个生字，了解有疑问的词语。2、了解课文主要内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1、通过体会文中关键词句，感知母亲深沉、广阔的爱。2、通过交流，联系实际全面了解母爱。情感、态度与价值观：1、体会母亲深沉、理性的爱。2、树立独立面对生活的信心。教学重点：品味文中人物的情感。教学难点：全面了解母爱，树立独立面对生活的信心。教学准备：多媒体课件、贴纸、大卡。课时计划：一课时教学过程：20、学会看病教学环节教师活动学生活动设计意图一、激励导入同学们，我知道在生活中大家都喜欢探索与发现，对吗？这节课就让我们带着这种可贵

2、的精神一起来学习第20课，学会看病。板书课题。文章题目总是点明而未说明，你能把课题补充成完整的一句话吗？书写课题。齐读课题。补全课题。精神上的调动，点明活动目标，揭示课题。二、主题感知故事中妈妈的做法似乎和我们生活中很多妈妈的做法不同，大家来说说。幻灯片提示。妈妈这种爱是怎样的爱？联系生活思考，根据幻灯片情境回答。感知汇报。板书。情感铺垫，引导发现课文主旨，在学习中有意识地感知母爱。三、品析感悟文中的妈妈到底爱不爱自己的儿子？指名汇报。幻灯片出示学习步骤。随机指导。自由汇报。合作探究，小组汇报。体会积累。展现个性，培养创新精神和合作精神，在实践中深入学习。四、情感积淀

3、既然爱儿子，为什么还要让他自己去学会看病呢？引导总结，这种爱是怎样的爱？板书完善。幻灯片创设情境，想想你的妈妈，仿照例句，谈谈你身边的母爱。结合实际体会，自由汇报。联系自己生活实际，感受母爱。激发思维能力，交流中运用语文，实现语文人文性和工具性统一。五、内化升华思考，完成卡片，汇报展示。孩子们，也许以前的我们不懂事，可今天我们真的长大了，我们此刻也有很多的话想说给妈妈听，提笔写下来。播放背景音乐。注重情感培养，联系实际突破难点，体现语文的社会性和延展性。六、作业布置赏析毕淑敏的另一篇文章—孩子，我为什么打你。小练笔：回忆典型事例，写写妈妈对自己的爱。拓展阅读，巩固所知

4、所感。板书设计：20、学会看病无微不至爱担心含辛茹苦自责…………心里话说给妈妈听