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时间:2020-02-29
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1、人教版2017-2018学年三年级下学期语文第二次月考试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累运用(共6题;共40分)1.(8分)填一填,读一读。①少壮不努力,_______。②花有重日开,_______。③一日之际在于晨,_______。④黑发不知勤学早,_______。2.(6分)读拼音写词语。一位旅人走得很_______cōnɡ忙,忘记带足够的水,_______jìnɡ然____
2、___lèi倒在路边。他_______āi伤地叹了一口气,_______rěn不住_______tiǎn了一下干裂的嘴唇,_______yàn下一口_______tuò_______mo。这时,一位好心人给他水喝,他的眼里_______yǒnɡ出激动的泪花。3.(10分)给下列字注音__________________________________________贺顾迅速复恰__________________________________________犯缓婆议达稚4.(6分)用划线的词写话
3、。①这种机器人的肚子里,如果装了特殊的电池,就可以把吃进去的水果变成糖,再把糖变成电。②机器人这么聪明能干,看来真是果农的好帮手呢!5.(5分)连线搭配词语。第6页共6页A B美丽的 关系 治疗 探索温暖的 地球 吸收 疾病密切的 世界 凝成 热量神秘的 阳光 继续 水滴6.(5分)连词成句。①好帮手 机器人 果
4、农 是 的。②只要 果农们 坐在办公室里 它们 指挥 就 行了。③能 机器人 成熟 把 的 从树上果子 摘下来。二、阅读理解(共2题;共37分)7.(16分)阅读下文,回答问题他是一名大学老师,却是一个不善言辞的人。他常有奇思怪想,并养成一个“不良”习惯:手里握着一个铅笔头,随时将所思所想记下来,从办公室、实验室到家里,到处都是他的“涂鸦”之作。他曾被形容为全校“最不讲究的人”,闹出不少笑话,直接影响到他后来的工作。进校第十年,他四十岁,完成了一个很重要的设想,这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。但当
5、他将设想课题提交学校之后,却遭到无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的邪想异说,毫无研究价值可言。别说拨给他科研经费,学校还要他倒贴卫生费呢。他不甘心,克服种种困难,又费去十年的时光,终于做完了课题的初步测试,并且通过朋友,将测试成果递交到美国国立研究院。开始,研究院很感兴趣,但派人到学校一调查,得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事,立刻对他的研究失去信任。他二十年的心血,又一次被铅笔头所误。但他仍然没有气馁,相反,经过很多年细致入微的研究,越来越清楚研究的价值。得不到学校和研究院的资助,他自筹
6、资金对实验成果进行进一步的完善。第6页共6页四年之后,他再次向研究院递交了已经成型的报告。这一回,研究院不仅批复了他的申请,还向他表达了歉意。在研究院的支持下,他的成果很快应用于实践。两年后,他的研究获得成功。到2007年,这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术,他因此获得当年的诺贝尔生理学奖。他,就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年,他已是年届七旬的老人。蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室,发现他手心还捏着支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中,卡佩基聊得最多的,不是他的成果,也不是他的荣誉,而是延
7、续了四十年的铅笔头的故事。(1)从文中找出下列词语的反义词。赞美_______ 侃侃而谈_______ 掩鼻而过_______(2)本文按照时间顺序写的,从文章中梳理出关键词语填在横线上(进校第十年)——_______——_______——(两年后)——_______(3)请给短文取个题目,写在横线上。(4)联系上下文,读读划线的句子,如果你就是当时在场的记者,你会如何进行采访呢?卡佩基又是怎样回答的呢?想象当时的情景,写两组对话。8.(21分)课外阅读。边界战争一班的小明和
8、二班的小军,因为分担区里的一个小纸团争吵了起来。“什么?在我们这边?”小明把眼一瞪,右脚一跺,右手一指小纸团:“你可要看清楚。”说着,跑进教室拿出粉笔,在走廊上画了一道“边界线”——纸团到二班那边去了。“不行!边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷,也拿出粉笔,在地上画了一道“边界线”。当然,小纸团又被画分到一班这边了。“不对!”“不行——”正在这时,值周组的同学来了,看了看画得乱七八糟的地面和纸团,没说什么,只在记录本上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。“战火”熄灭了,小明、小军望着地
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