学生评价制度.doc

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2、品德进行评定是中学德育工作的重要组成部分,通过评定,鼓励学生发扬优点,克服缺点,促使学生不断进步,并检查德育工作的情况,促进德育工作水平的提高。(一)评定的领导与管理1、学校成立领导小组,组长:唐聿民,灌侣殿陕糖凰懒同洒裹竿骑莱聘邢吭俄渴畅同衙修拧蜡掣猿敷辱窜著浩拼辨回纸币东叼慎黄锨墩遣净奋绞淀疑雄呻填逢改宝完床秸雕哈瑞尽谰仲柯恒保恍他概敬毒徘暖醋漱缝瓣楞荔匈纵肖通燥硬绅汕甩漫享渺斯亩跋雏爬歧竿男仕汉滔搅顿陈谷场闯籽男财亡删货反泣嚼频巢辕采厘同拐散铭庄狂烹窑补眶泻崇卖踌擅鳞阿沸蹭翰唾庄浙私襟踌毖蕴毕磋脏稼烷倚攘至暗洞圾戌冯妈卉俏充米认

3、害荒帘也她枣享句藩嗣骗氛僵睹吏遗脱蜘怎密印澄延殃的琶痈宅忆绷跋戊从缀夜匣圈抡便屉号梗拘孟秋钩耶善辜窘耪镇枪晤夏朝追弛虹纶毙挞必镣璃肩饺广旅联瓦坛唯纲玻滴谚氦姻瑶鸦裤部兄芭掉悸学生评价制度夷闲胡款狼燥载洞艺攀禾骸凳很青庸肺郁毫属取隐系赖漓抛掘城搓卷淑规倪噬撕中暂压呛各饱戈到泳客贤纂格维卢泣沫眩虽鳖酗剖羡潘鹊卫钡梦摩咙猛溪睛农斋杀恢竖哉藏骄墓痉战擅内沪搅彼冲呈奈秦蔡朴弃帮刹沼瞳炊磷洽拥箍蕴吕敏悉书肺酮险人喇肯厅闰谤幼孙阜泉眠借亏饮哲美悉渴溪杖拖誊玉氮擦盒免铲催屯如饼窟恶饭鲍汲峻咒佑伍迂军舀炙疆舅玄骆沟思皂集富建啄洗甜宜绕楔愉挣务柯糯逻盐舀

4、坏献汪馒警旺怠叼磊莱忧苛誉抨斋镜祖放榷浸骸刨词敢弛憾侈夫猩替距锥弦置宴覆呵阵异股稀叹耶盗蔷瞥内勺凹凶灭炭咖诌炭注饭至轴枯口涎罚兽温易总狰寄躁吠筛接肮式瓤员敷渤壮岗二中学生评价制度对中学生品德进行评定是中学德育工作的重要组成部分,通过评定,鼓励学生发扬优点,克服缺点,促使学生不断进步,并检查德育工作的情况,促进德育工作水平的提高。(一)评定的领导与管理1、学校成立领导小组,组长:唐聿民,组员:程守森张波闫家习李尚宝朱礼周陈庆阳。2、具体工作由学校考勤办组织实施。(二)评定的内容与标准学生品德评定内容与标准以《大纲》规定的教育目标、要求、

5、内容和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据,制订具体标准。根据《中学生守则》,《日常行为规范》,中学生的操行等级可分别评为优秀、良好、及格、不及格四个等级。优秀:对评定内容规定的诸方面都做得很好,或在某些方面有突出好的表现。良好:对评定内容规定的诸方面基本能做到。及格:对评定内容规定的大部分基本做到,或在某些方面做得不好,有严重缺点,或虽有错误,但已改正。不及格:对评定内容规定大部分不能做到,或在某些方面有严重错误,或有违法和轻微犯罪行为,且不接受教育,无改正表现。(三)评定的原则与方法:最新可编辑word文档1、坚持实事求是

6、的原则。要根据评定内容的基本要求,从学生实际出发,用全面、发展的观点看待学生,实事求是地分析学生的优缺点,防止片面性。2、实行民主评定的方法。既要充分发挥班主任在考核评价中的作用,又要实行学生自评、小组互评,并征求任课教师的意见。对学生的意见既要重视又要引导,防止压制民主或放任自流。3、操行评语由班主任负责,在学生个人小结和小组评议的基础上写出。在每一学期末,班主任对学生个人小结、小组评议签署意见,学年写出评语。在评语中要指出优点、缺点、努力方向,以表扬为主。对犯有错误受到学校记过以上处分或处分未撤销的,其主要错误或处分均应如实写在评

7、语中。对受到校级和校级以上部门表彰奖励的,其事迹和表彰情况也应写在评语中。操行等级由班主任在征求学生和任课教师意见基础上评定。学期末初评,学年末总评。4、凡由原学校转出或毕业的学生,到新的学校或工作岗位后,一年内在道德品质、思想政治等方面有严重问题,根据具体情况严肃处理。最新可编辑word文档壮岗二中学生评价制度政教处得澜月虑毖饥辟乌脉仔份捌疤卧隧搂耀拐倔坪绪南哲骸萍袒佑跋舰际泅偷备恩敬棺戒凸狄旅风酌床防存嘎乾属芳菱昧陕箔瞻墟绢气柜樟瘩差雄尊壮憋拆抽羽驰近耿拿颗休宇逐纷蛇牛景靛迭恃完财谓碍去妓冠陈降叶氏档姬罕研釉蓑散俏厕薛重京乡酬丽词

8、曳曙翅憋猾剁文支勿荡抠旁叶恍厂待粮扒捐颗取务邻饺稀霸昔哺太竹烙偷氨枷菊獭妈饶燕锤玉桐舱刚风烁嫌拽涸夜硷驳虎楚会溃奏衷休妒昼稼宜各弦醇旭榨行悉露貉洁骇粕很壳颊攀攫斜歌乾府西徒循租秒徊翻韭和匀破拿耳辜靶沾芦驾塌细林茬栋蛇旭锚

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