人教版（新课程标准）六年级上学期语文第五组第19课 《一面》同步练习A卷.doc

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1、人教版（新课程标准）六年级上学期语文第五组第19课《一面》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础训练厅(共3题；共16分)1.（5分）选词填空①阴天，暗得很，只能_______（依稀、隐约、模糊）辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴……②对于同情中国的内山老板，我总是带着敬爱和_______（感谢、感激、感动）叫“先生”的，虽然并没有什么根据。③买

2、一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的_______（疲惫、疲倦、疲塌）躺着看这么几十页，该多好！④什么？我很_______（惊奇、惊异、惊诧）地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发……⑤我_______（尊敬、敬重、恭敬）地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。2.（4分）依据《一面》，给下面的句子填上带“然”字的词语。（1）书脊上_______印着“鲁迅译”三个字，我像得了保证似的。（2）头发约莫一寸长，_______好久没剪了，却一根一根精神抖擞。（3）我鼻子_______一

3、阵酸，像要哭出来。（4）这时，我_______记起哪本杂志上的一段访问记——“哦，您，就是——”3.（7分）阅读选文，回答问题。第8页共8页我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！我摩挲着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。（1）作者为什么“不说买，也不说不买”这本书呢？（2）句子闯关。饭是不能不吃的。反问句：_______（3）补充完整。带着那种_______的疲倦躺着看这么几十页，该多好！二、文本回放屋(共1题；共18分)4.

4、（18分）理解感悟（文章阅读）鲁迅的读书法 鲁迅先生酷爱读书，一生手不释卷，勤读不辍。他还非常关心青年们的读书，常撰文把自己的读书方法介绍给青年们。 鲁迅的视野极其开阔，阅读的范围很广。他主张“博识”，认为读书人应“放开肚量，大胆地、无畏地、尽量地吸收”古今中外各类知识。1934年，他写过一篇《随便翻翻》的短文，专门介绍了他称为消闲的读书“多翻法”。他说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容„„”他认为：“多翻”可以开阔视野，启迪思路，增长知识，帮助人们全面认识纷繁复杂的世界。

5、 在种类繁多的、观点不同的众多书籍中，不仅有毫无益处的，而且还有“毒品”或“麻醉品”。究竟怎样才能鉴别书籍的真伪或优劣呢？鲁迅主张用“比较法”，因为“比较是医治受骗的方子”。他强调要敢于接触不同的观点，甚至反面的书籍，看看自己不赞成或反对的人和事是怎样活动的，以加强认识，区别真伪。他很欣赏古籍《稽康集》中附有别人的赠答和论难的编法。他编《伪自由书》、《准风月谈》时，后面也附录了有关的别人的文章，以便于读者进行比较，帮助读者辨别真伪、是非、优劣。    第8页共8页怎样把书读活，使学得的知识融会贯通？鲁迅曾以自己的

6、亲身经历说明：实践经验总比看、听、空想确凿。“我先前吃过干荔枝，罐头荔枝，并且由这些推想过新鲜的好荔枝。这回吃过了，和我猜想的不同，非到广东来吃就永不会知道。”因此他谆谆教导青年：“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。”他希望青年们和实际社会接触，使所读的书活起来。（1）解释词语中划线字的含义。酷爱读书：_______手不释卷：_______   勤读不辍：_______融会贯通：_______ （2）文中的“毒品”和“麻醉品”指的是_______，这里用的是_____

7、__的修辞方法。（3）文中的两个问句是_____。A.疑问句    B.反问句    C.设问句    （4）根据鲁迅推荐的读书法，说出各种方法的好处。（5）联系学习实际谈一谈自己有哪些值得向大家推荐的好的读书方法。三、点亮智慧灯(共1题；共4分)5.（4分）看拼音写词语。hè rányīn qínào huǐmǎng zhuàng____________________________四、美文阅读苑(共1题；共24分)6.（24分）阅读短文，完成练习。给颜黎民的信（节选）颜黎民君：第8页共8页昨天收到十日来信，

8、知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶（è wù）数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学________不明白