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时间:2020-02-29
《人教版(新课程标准)六年级上学期语文第五组第19课 《一面》同步练习A卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版(新课程标准)六年级上学期语文第五组第19课《一面》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础训练厅(共3题;共16分)1.(5分)选词填空①阴天,暗得很,只能_______(依稀、隐约、模糊)辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一枝烟嘴……②对于同情中国的内山老板,我总是带着敬爱和_______(感谢、感激、感动)叫“先生”的,虽然并没有什么根据。③买
2、一本放在床头,交班回来,带着那种软绵绵的_______(疲惫、疲倦、疲塌)躺着看这么几十页,该多好!④什么?我很_______(惊奇、惊异、惊诧)地望着他:黄里带白的脸,瘦得叫人担心;头上直竖着寸把长的头发……⑤我_______(尊敬、敬重、恭敬)地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起便走出书店的门。2.(4分)依据《一面》,给下面的句子填上带“然”字的词语。(1)书脊上_______印着“鲁迅译”三个字,我像得了保证似的。(2)头发约莫一寸长,_______好久没剪了,却一根一根精神抖擞。(3)我鼻子_______一
3、阵酸,像要哭出来。(4)这时,我_______记起哪本杂志上的一段访问记——“哦,您,就是——”3.(7分)阅读选文,回答问题。第8页共8页我真踌躇起来了:饭是不能不吃的,然而书也太好了,买一本放在床头,交班回来,带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页,该多好!我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。(1)作者为什么“不说买,也不说不买”这本书呢?(2)句子闯关。饭是不能不吃的。反问句:_______(3)补充完整。带着那种_______的疲倦躺着看这么几十页,该多好!二、文本回放屋(共1题;共18分)4.
4、(18分)理解感悟(文章阅读)鲁迅的读书法 鲁迅先生酷爱读书,一生手不释卷,勤读不辍。他还非常关心青年们的读书,常撰文把自己的读书方法介绍给青年们。 鲁迅的视野极其开阔,阅读的范围很广。他主张“博识”,认为读书人应“放开肚量,大胆地、无畏地、尽量地吸收”古今中外各类知识。1934年,他写过一篇《随便翻翻》的短文,专门介绍了他称为消闲的读书“多翻法”。他说:“书在手头,不管它是什么,总要拿来翻一下,或者看一遍序目,或者读几页内容„„”他认为:“多翻”可以开阔视野,启迪思路,增长知识,帮助人们全面认识纷繁复杂的世界。
5、 在种类繁多的、观点不同的众多书籍中,不仅有毫无益处的,而且还有“毒品”或“麻醉品”。究竟怎样才能鉴别书籍的真伪或优劣呢?鲁迅主张用“比较法”,因为“比较是医治受骗的方子”。他强调要敢于接触不同的观点,甚至反面的书籍,看看自己不赞成或反对的人和事是怎样活动的,以加强认识,区别真伪。他很欣赏古籍《稽康集》中附有别人的赠答和论难的编法。他编《伪自由书》、《准风月谈》时,后面也附录了有关的别人的文章,以便于读者进行比较,帮助读者辨别真伪、是非、优劣。 第8页共8页怎样把书读活,使学得的知识融会贯通?鲁迅曾以自己的
6、亲身经历说明:实践经验总比看、听、空想确凿。“我先前吃过干荔枝,罐头荔枝,并且由这些推想过新鲜的好荔枝。这回吃过了,和我猜想的不同,非到广东来吃就永不会知道。”因此他谆谆教导青年:“倘只看书,便变成书橱,即使自己觉得有趣,而那趣味其实是已在逐渐硬化,逐渐死去了。”他希望青年们和实际社会接触,使所读的书活起来。(1)解释词语中划线字的含义。酷爱读书:_______手不释卷:_______ 勤读不辍:_______融会贯通:_______ (2)文中的“毒品”和“麻醉品”指的是_______,这里用的是_____
7、__的修辞方法。(3)文中的两个问句是_____。A.疑问句 B.反问句 C.设问句 (4)根据鲁迅推荐的读书法,说出各种方法的好处。(5)联系学习实际谈一谈自己有哪些值得向大家推荐的好的读书方法。三、点亮智慧灯(共1题;共4分)5.(4分)看拼音写词语。hè rányīn qínào huǐmǎng zhuàng____________________________四、美文阅读苑(共1题;共24分)6.(24分)阅读短文,完成练习。给颜黎民的信(节选)颜黎民君:第8页共8页昨天收到十日来信,
8、知道那些书已经收到,我也放了心。你说专爱看我的书,那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。专看文学书,也不好的。先前的文学青年,往往厌恶(è wù)数学,理化,史地,生物学,以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有,研究文学________不明白
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