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时间：2020-02-29
《测量（金字塔高度、河宽）问题.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题：相似三角形应用举例教学反思本节课利用图形的相似解决一些实际问题（如利用相似测量河宽的高度）．测量某些不能直接度量的物体的高度，是综合运用相似知识解决实际问题的典型实例，通过本节知识的学习，可以使学生综合运用三角形相似的判定和性质解决问题，发展学生的思维，培养学生的数学应用意识，加深学生对于相似三角形的理解和认识．一节课上下来基本达到了预期目标，大部分学生都学会了建立数学模型，利用相似的判定和性质来解决实际问题．通过本节课的学习使学生进一步认识到数学来源于生活，同时，又指导着我们的生活实践。本节课不足的地方很多，最大的不足当属对学生数学“建模”
2、方面的指导十分欠缺。这个难点的突破不是十分成功。
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