2010学年度下学期音乐科五年级教学计划.doc

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1、2010学年度下学期音乐科五年级教学计划一、指导思想：新学年新的开始，现将2008下学期五年级的教学计划工作如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。结合制订《音乐学科培养学生创新精神和实践能力指导意见》大力开展以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的研究活动。在实际的音乐教学工作中对学生进行环境保护与德育的渗透教育。二、教学进度计划：第一课：世界需要拉起手，课时（第一周、二周）歌曲：《拉起手》、《来吧、来踢球》、乐理两小节连音线，前八后十六音符，历史的知识了解。手写指挥音阶。强调乐曲的调性的作用，乐理的认识，降B大调的音阶。第二

2、课：我们学校的合唱节：课时（第三周、第四周），歌曲：《歌声与微笑》、《在卡吉德咯森林里》、领唱与齐唱的形式，《学吹牧童笛一》、3/8拍的节奏强弱规律，Mf、p、f的乐理知识的讲解。第三课：多彩的乡音（六）：课时：（第五周至第六周）、《秸梗谣》、《青春舞曲》、《北京的金山上》、学吹牧童笛三，认识民族乐器，重复记号的使用。歌曲表演。第四课：人与动物的故事：课时：（第七周至第八周），欣赏歌曲：《小熊过桥》、《保尔的母鸡》注意：力度、音色、旋律、速度、结构、节奏、G大调的音阶6/8拍的节奏型等的教学。第五课：环球音乐探宝，我们喜爱的影视歌曲：课时：

3、（第九至第十周）歌曲：〈〈剪羊毛〉〉、〈〈欢迎您〉〉、学吹牧童笛，#、降记号、还原记号等的用途。第六课：咏唱古诗词（五），课时：（第十一至第十二周）主要内容：〈〈明日〉〉、〈〈花非花〉〉、《长歌行》学吹牧童笛四，反复的记号、重复的记号。四十六音符的记号，第七课：走进音乐大师（一）课时：（第十三至第十四周）了解音乐家海顿的生平，歌曲：〈〈春天来临〉〉、〈〈惊愕交响乐〉〉、《摇篮曲》的故事。变奏1、2、3、的内容。第八课：先辈们唱过的歌：课时：（第十五至第十六周）歌曲：〈〈游击军〉〉、《歌唱二小放牛郎》涉及到环境保护的知识点要渗透到学生上。〈〈

4、踏雪寻梅〉〉、长强音的应用，六小节的连音应用。三、学期考试计划方面：音乐课采用的考试形式是演唱课文歌曲，还有就是乐理知识的考核来做期末的成绩。