【演讲稿范文】演讲稿的格式写.doc

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1、【演讲稿范文】演讲稿的格式写　　演讲稿的格式怎么写海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我需要一个飞跃的机遇，飞跃的空间，飞跃的平台;欲穷千里目，更上一层楼，只有站得更高才会看得更远，我今天竞聘的岗位是站长一职。　　我是XXX建站第一批招进人员，XXX培养了我，我了解XXX，热爱XXX，XXX是我们的根、我们今后的依托。　　XXX的未来就是我们的未来。　　因此，我和大家的愿望一样，就是团结一致，不计前嫌，竭尽全力把XXX建设好、发展好，XXX发展了，我们才有前途。　　XXX的建设和发展问题，已经谈了很多年了，由于多种原因，始终是争论多于落实

2、，观看多于实干，人心得不到凝聚，士气得不到振奋。　　XXX站长来了以后，提出稳定是前提、创新是动力、发展是目标的整体思路，立足于以人为本，以制度为保障，抓好典范表率作用和人员素质提高，内强素质、外树形象，步步落实，说到干到，使我站的发展建设有了一个良好开端。　　由此我们看到，单位的发展建设，领导是关键，重点是落实。　　下面，我谈谈XXX应继续落实的几项工作　　一、通信保障工作通信保障工作是XXX的根本任务，是XXX存在和发展的依据。　　特别是指挥所的各类通信、自动化系统的保障。　　省级指挥所是省办的对外窗口，更是XXX展示实力

3、的阵地。　　只有业务精湛、服务优质、保障有力，才能取得各级领导机关的信任和支持，巩固XXX的地位，并以此争取更大的发展空间;更重要的，我们不能忘记XXX所肩负的使命--战时要能够为保护人民生命财产安全达到的通信保障状态。　　二、行政管理工作　　1、实行目标管理，合理设置内设机构和岗位就是根据下一步工作的总体目标，科学地按性质、职能和任务设置内设机构，并根据内部机构的责任目标合理设置岗位，使各机构、各岗位能和谐运作，保证总体任务的实现。　　2、推行合理的用人机制在座每位都是有头脑、有创造*、有积极性的，但个人的天赋再高，他的脑力

4、和体力终归是有限的，同时，每个人都有不同的个性，有长处有短处。　　怎样才能适才适用、趋长避短，使大家科学的、有机的结合在一起，组成一支有效的队伍去实现既定的目标，过去仅靠管理者定，公与不公基本取决于管理者本人的素质，人为因素过重。　　要让每个人都能找到适合自己的岗位，组成优势互补的队伍，我们应推行合理的用人机制，如竞争机制、双向选择机制、淘汰机制，还有我们现在正在进行的竞聘机制等。　　这将会大大调动大家的积极性，充分发挥个人主观能动性，形成比学赶帮超的积极态势，营造出人人有压力、人人比贡献、人人求发展的热烈氛围。　　如此，单位

5、必将快速发展。　　3、加强宣传教育，促进学习交流七分工作三分宣传，尤其象我们这样的通信保障单位，出问题的时候一定追到你，正常的时候可能就忘了你(当然，这句话有些片面)。　　其实，我们有很多工作，有很多感人事例，许多同志整天勤勤恳恳、兢兢业业。　　如果不宣传，不要讲站外不知道，就是我们站内可能都不清楚。　　去年，在机关的大力支持和全站人员的努力下，我们通过总结上报，XXX获得了省直创三优文明单位的称号，总机班受到了全省人防工作会议的表彰等等，即肯定了XXX的成绩，也提高了XXX的知名度，更增强了大家的集体荣誉感，竖立了品牌意识。

6、　　另外，我们还利用自办板报和人防报作为宣传手段，尤其是我们的网站，知名度高、信息量大、涉及面广、更新率快，已成为XXX进行宣传的重要阵地。　　通过这些宣传，让外界确确实实地感受到了XXX奋发向上的势头。　　4、逐步引入各种激励机制，建立和完善各种规章制度激励机制是鞭策和鼓励工作人员优质高效完成任务的有效手段。　　规章制度则保证了管理的规范化，限度地避免一些人为因素引起的不必要矛盾和障碍，保障单位合法有序的运转。　　对内来讲，通过宣传教育，大家了解了国内外的大事，眼界开阔了、观念更新了，了解了人防发展的大好时机和身边的榜样典型

7、，信心足了，压力大了，更加努力了;通过学历学习和业务培训，素质提高了、业务面也广了;通过同志间的沟通交流，消除了误会、增进了感情、建立了信任、促进了工作。　　正如站长要求的内强素质，外树形象。　　三、广开渠道、积极创收，提高职工福利水平广开渠道，我们应充分利用优势。　　1、利用人力资源优势。　　通过为机关提供优质服务赢得机关领导充分信赖，争取更多工作任务，如指挥所的管理任务及一些机关后勤服务工作，以任务和服务获取经费。　　2、利用人防系统优势。　　加入WTO后，将有更多的国内外企业在国内寻找合作伙伴，如政策允许，从设备、仪器、

8、材料代理到帮助工程竞标、联营，我们都可以介入，获取一定收入。　　3、其它可行的业务应该说，XXX有经营创收方面的人才，特别是我们在家的一些同志，这几年在外面积累了一定的经营理念和实践经验，只要有机会、有条件，他们一定能为站里创收做贡献。　　以上三大项工作，实际上站长正带领大家