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时间:2020-02-28
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1、小议在英语学科中开展学科德育学生进入初中后,便同时进入了人生的青春期,他们面临着人格再造的“第二次诞生”,错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界,使他们产生了诸多不同于以往的显著特点。因此,作为英语教师不仅要让课堂教学的过程成为学生学习英语听、说、读、写能力的过程;也要让其成为学生开拓眼界、拓展想象力、养成互帮互助习惯、培养独立人格和增加内在修养的过程。那么,教师如何在英语教学中有效地实施德育,一、在备课时要仔细分析教材,深挖教材,敏锐捕捉教学内容中的德育因素,把知识性和思想性有机地结合起来,有目的、有计划、自觉地寓德育于课堂教学之中。二、加强德育的育人意识,做到寓德育于语言教学之中,这
2、既遵循语言教学与思想相一致的原则,又符合教学的规律。在《Rulesaroundus》一课中,根据文本内容将于学生生活息息相关的环境和信息进行梳理和归纳,采用图片和文本内容相结合的方式,帮助学生读懂标志牌,理解规则,意识到遵守规则的重要性。
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